Использование нестандартного оборудования для развития творчества детей на занятиях по изобразительной деятельности

Содержание

Слайд 2

Многолетний опыт педагогической работы показывает, что отсутствие необходимых изобразительных умений у

Многолетний опыт педагогической работы показывает, что отсутствие необходимых изобразительных умений у детей
детей часто приводит к невыразительности детских работ, так как не владея определенными способами изображения, дети исключают из своего рисунка те образы, нарисовать которые затрудняются. Чтобы ребенок рисовал с удовольствием, его необходимо научить разнообразной технике с использованием нетрадиционного оборудования.

Слайд 3

Волшебная ладошка

Рисование с помощью ладошек – одно из любимых занятий.Оно дарит

Волшебная ладошка Рисование с помощью ладошек – одно из любимых занятий.Оно дарит
радость творчества ,увлекает и удивляет.
Обмакнем ладонь в краску (краска наливается в плоскую посуду) и прижмем к бумаге.Дорисуем детали вот и получился петушок,или утка или маленький гномик А может это елочка или волшебное дерево.
Ребром ладони можно напечатать брюшко бабочки,а крылья ладошками. Фантазируй и твори!

Слайд 4

Пальцевая живопись

Краска (гуашь)наливается в плоские розетки,а в плоские баночки ставится вода.

Пальцевая живопись Краска (гуашь)наливается в плоские розетки,а в плоские баночки ставится вода.
Каждый палец набирает одну определенную краску.Вымытые в баночке пальцы тут же вытираются салфеткой.
Примерные темы: «Пейзаж», «Медвежата в лесу», « Фрукты на тарелочке», и т.д.


Слайд 5

Печатание листьями и засушенными растениями

Лист дерева (кустарника) положить на кленку

Печатание листьями и засушенными растениями Лист дерева (кустарника) положить на кленку и
и раскрасить гуашью. Аккуратно приложить лист дерева раскрашенной стороной к альбомному листу.Сверху лист дерева прикрыть чистой бумагой, прогладить ладонью. Снять бумагу и лист дерева. Отпечаток готов. Сделать дорисовку.Таким способом можно печатать любым засушенным растением: трава,цветы.
Примерные темы для рисования.
«Осенний лес». «Дерево осенью». «Рыбки в аквариуме», и т.д.

Слайд 6

Печатка

Одним из доступных для ребенка способов- является печатка.Формы печаток можно разделить

Печатка Одним из доступных для ребенка способов- является печатка.Формы печаток можно разделить
на два вида: предметные и геометрические.
Предметные это- изображения цветов, птиц, животных и др. Геометрические печатки исполняются в форме круга, квадрата, овала,прямоугольника и т.д.
Для того,чтобы начать печатать, печатку необходимо покрыть кисточкой тонким слоем густой гуаши(краска не должна растекаться), и приложить к листу бумаги.Дорисовать изображение.

Слайд 7

Набрызг

Наложить на лист бумаги контур изображаемого предмета. Кисть с краской или

Набрызг Наложить на лист бумаги контур изображаемого предмета. Кисть с краской или
зубную щетку держать на большом расстоянии от листа бумаги. Взять палочку и проводить по ворсу движением на себя. (если делать движение от себя , то брызги от краски будут попадать на человека)Когда краска высохнет, снять верхний лист. Таким способом можно тонировать бумагу, прикрыв место изображения предметом шаблоном.
Примерные темы для рисования : «Салют, фрукты, букет цветов».

Слайд 8

Рисование кляксами

Акварельную краску развести водой, накапать в одну точку на лист

Рисование кляксами Акварельную краску развести водой, накапать в одну точку на лист
бумаги. Взять трубочку и подуть через нее в центр кляксы, раздувая ее в разные стороны. подумать, что напоминают получившиеся кляксы. При необходимости нарисовать детали.
Примерные темы для рисования: деревья, цветы.

Слайд 9

Мятый рисунок  

Берется альбомная бумага и сминается, затем расправляется. На мятом листе

Мятый рисунок Берется альбомная бумага и сминается, затем расправляется. На мятом листе
выполняется рисунок красками.Рисунок получается как бы выпуклым, мозаичным.
Примерные темы: «Зима в лесу», «Котенок на лужайке» ит.д.

Слайд 10

Рисование по свече и свечой, восковыми мелками.

1.Берется лист бумаги натирается свечой.

Рисование по свече и свечой, восковыми мелками. 1.Берется лист бумаги натирается свечой.
По нанесенному фону выполняется рисунок. Рисунок получается пушистый, размытый.
2.Рисунок наносится свечой, получается «волшебный рисунок», он есть и его не видно. Сверху покрывается акварелью и рисунок проступает. Так же выполняется рисунок восковыми мелками.
Примерные темы: пейзажи, звери, цветы.

Слайд 11

Рисуем губкой

На влажную губку по ширине наносятся полоски цветной гуаши. Губка

Рисуем губкой На влажную губку по ширине наносятся полоски цветной гуаши. Губка
переворачивается краской к влажному листу бумаги и проводится непрерывная линия-радуга.
Разнообразные движения руки дают разные линии, которые можно превратить
В улитку ,бабочку, цветок,
дополнив рисунок деталями.

Слайд 12

Граттаж

Нанесем цветной фон акварелью и посушим.Весь фон полностью затираем свечой. В

Граттаж Нанесем цветной фон акварелью и посушим.Весь фон полностью затираем свечой. В
розетке смешаем черную тушь с небольшим количеством шампуня и перемешаем. Затем покроем этой смесью парафиновый лист. Заостренной палочкой процарапываем рисунок.

Слайд 13

Рисуем ниточками

Взять нитки длиной25-30см., окрасить их в разны цвета,выложить на одной

Рисуем ниточками Взять нитки длиной25-30см., окрасить их в разны цвета,выложить на одной
стороне листа.концы ниток вывести наружу. Сложить половинки листа,прижать и разгладить,затем, не снимая ладони с бумаги, осторожно выдернуть одну нитку за другой. Разверните лист…А нитки –то волшебные.
Примерные темы: «Морозные узоры», «Цветные сны», «Кружева».
Имя файла: Использование-нестандартного-оборудования-для-развития-творчества-детей-на-занятиях-по-изобразительной-деятельности.pptx
Количество просмотров: 146
Количество скачиваний: 1