Использование разнообразных форм и средств контроля за качеством образования на уроках химии

Содержание

Слайд 2

В.Д.Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной,

В.Д.Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной, должен
должен сработать «эффект соленого огурца». Главное – создать рассол, тогда какой бы не был огурец, плохой или хороший, попав в рассол, он просолится.
Как создать такой «рассол»?
Что взять за его основу?

Слайд 3

ИГРЫ И ИГРОВЫЕ МОМЕНТЫ НА УРОКАХ.

Викторины, Химический КВН;
Ребусы и шарады;

ИГРЫ И ИГРОВЫЕ МОМЕНТЫ НА УРОКАХ. Викторины, Химический КВН; Ребусы и шарады;
Творческие задания (сочинение учащимися сказок, химические загадки,
логогрифы, анаграммы, метаграммы);
Химические диктанты;
Кроссворды;
Проекты;
Тестовые задания

Слайд 4

ИГРА «РУКИ ВВЕРХ»


Стакан, гвоздь, железо, вода, льдина, соль, пробирка, спирт,

ИГРА «РУКИ ВВЕРХ» Стакан, гвоздь, железо, вода, льдина, соль, пробирка, спирт, кастрюля,
кастрюля,  
алюминий, сахар, пластмасса, ложка, линейка, крахмал, полиэтилен,
кислород, мяч, уксусная кислота, дверная ручка, мел, лампа, молоко.

Слайд 5

ИГРА «НАЙДИ ОШИБКУ».


ИГРА «НАЙДИ ОШИБКУ».

Слайд 6

ИГРА «СКОЛЬКО ЗНАКОВ».

Си S А I Cr I
Zn N Н СI

ИГРА «СКОЛЬКО ЗНАКОВ». Си S А I Cr I Zn N Н
Fe О Аи Sr
Na Р К
S В Аи Li F

Слайд 7

ИГРА ПО ТЕМЕ «НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ»

1. Это вещество органическое?
2. Это жидкость?

ИГРА ПО ТЕМЕ «НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ» 1. Это вещество органическое? 2. Это жидкость?

3. Это газ?
4. Горит без копоти?
5. Выделяется СО2?
6. В молекуле имеется двойная связь?
7. Копоть образуется при сгорании на воздухе?
8. Это предельный углеводород?
9. Непредельный?
10. Тройная связь в молекуле есть?
11.Применяется в качестве топлива?
12.Используется для сварки и резки металлов?
13.Это ацетилен?

Слайд 8

Если вы захотите узнать мнение М.В.Ломоносова о том, каким должен быть

Если вы захотите узнать мнение М.В.Ломоносова о том, каким должен быть настоящий
настоящий химик, то обязательно расшифруйте данную запись:
Ti2 S Hg2 O2 Na Ne As2 K5 Cr Li2 Cu I K Cu3
H2 Cl2 Fe Ne2 Na Br As2 F2 Cu4 N4 Be2 Sn Ag3
Fe2 Tc Zn2 Cd I2 Mg O2 Pt Rb Ar K Ti3 K4 Si ОS Mo

Слайд 9

«РЕБУС»

Назовите химический элемент, в название которого входят буквы из слов

«РЕБУС» Назовите химический элемент, в название которого входят буквы из слов –
– названий элементов: кремний, осмий, дубний, радий, гелий, медь, висмут.
Причем искомое слово содержит из приведенных названий по одной букве, не повторяющейся больше ни в каком другом из этих слов.

Слайд 10

ИГРА «СВЕТОФОРЧИКИ»

ИГРА «СВЕТОФОРЧИКИ»

Слайд 11

ТЕСТ «МЕТАЛЛЫ»

1. Выберите группу элементов, в которой находятся только металлы
А) Al, As,

ТЕСТ «МЕТАЛЛЫ» 1. Выберите группу элементов, в которой находятся только металлы А)
P; Б) Mg, Ca, Si; В) K, Ca, Pb
2. Выберите группу, в которой находятся только простые вещества -
неметаллы:
А) K2O, SO2, SiO2; Б) H2, Cl2, I2 ; В)Ca, Ba, HCl;
3. Укажите общее в строении атомов K и Li
А) 2 электрона на последнем электронном слое;
Б) 1 электрон на последнем электронном слое;
В) одинаковое число электронных слоев.

Слайд 12

ХИМИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ.

Я в периодической системе
Живу на третьем этаже.
Хоть группа у меня седьмая,
Но

ХИМИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ. Я в периодической системе Живу на третьем этаже. Хоть группа
применяюсь я везде.
Кислоты, соли есть повсюду,
Даже в воде встречаюсь я.
Я очень – очень счастлив буду,
Коль назовете вы меня.

Слайд 13

РЕБУС 1.

РЕБУС 1.

Слайд 14

РЕБУС 2.

РЕБУС 2.
Имя файла: Использование-разнообразных-форм-и-средств-контроля-за-качеством-образования-на-уроках-химии.pptx
Количество просмотров: 185
Количество скачиваний: 0