Содержание
- 2. Задача 1. По графику производной укажите количество промежутков возрастания непрерывной на [-7;4] функции. -7 4 Y=f'(x)
- 3. Задача 2. По графику производной, определенной на [а;b] функции, укажите длину интервала убывания функции. Y Y
- 4. Задача 3. По графику производной, определенной на [а;b] функции, укажите наименьшую точку максимума функции. Y Y
- 5. Задача 4. По графику производной, определенной на [а;b] функции, укажите количество: а)критических точек, б) точек экстремума.
- 6. Задача 5. f(x) – непрерывная на [а;b] функция. По графику ее производной определите количество: а) критических
- 7. Решите задачи 1. Найдите значение функции при наименьшем натуральном значении переменной из промежутка (промежутков) убывания функции
- 8. Проверим решение задачи 1. Производная имеет вид: f’=[(x+3)(x-5)]/(x-1)² 2. Методом интервалов находим, что производная отрицательна на
- 9. Проверим решение задачи 1. Представим производную в виде f´=(x-2)(x-1)(x+3)(x-4) 2. Решив уравнение f´(x)=0, найдем критические точки:
- 10. Решите задачи 1. Сколько корней в зависимости от параметра а имеет уравнение 2. При каком значении
- 12. Скачать презентацию
![Задача 1. По графику производной укажите количество промежутков возрастания непрерывной на [-7;4]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343132/slide-1.jpg)
![Задача 2. По графику производной, определенной на [а;b] функции, укажите длину интервала](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343132/slide-2.jpg)
![Задача 3. По графику производной, определенной на [а;b] функции, укажите наименьшую точку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343132/slide-3.jpg)
![Задача 4. По графику производной, определенной на [а;b] функции, укажите количество: а)критических](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343132/slide-4.jpg)
![Задача 5. f(x) – непрерывная на [а;b] функция. По графику ее производной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343132/slide-5.jpg)

![Проверим решение задачи 1. Производная имеет вид: f’=[(x+3)(x-5)]/(x-1)² 2. Методом интервалов находим,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343132/slide-7.jpg)


Школьная газета «МЫ ЕСТЬ!»
Соляная кислота
Описание торговой марки Neutrogena®
Рабочее время. Урок 4.
Компьютерные антивирусы
Всероссийский день библиотек - 27 мая
Презентация на тему Объем прямой призмы
Психодраматический метод в работе с семьей, воспитывающей ребёнка с ОВЗ
Тема урока: Сезонные изменения на дороге в зимний период.
Основные закономерности биологической эволюции (9 класс)
Визитная карточка выполненная в вертикальном формате (50x90 мм)
Каталог ковролина
Новый график работы Аудиотеле (At)
Аралым
Научный кружок Современные проблемы теории и практики перевода
Лекция-1663155793592
Религиозный туризм в Беларуси
Трафальгарская площадь
ГИА в 2011
1.3.2) TWI - обучение рабочих
Мир детей в пространстве взрослых
Государственная политика предупреждения преступлений
Культурное наследие народа Тверской области (виртуальная экскурсия)
Примеры построения сечений куба и тетраэдра плоскостью
1)Что изучает наука селекция? Кто является пионером разработки научных основ селекционной работы в нашей стране? 2)Дайте определени
Философия всеединства
НАЛОГОВАЯ КООРДИНАЦИЯ В РАМКАХ МЕЖДУНАРОДНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ
Bir seçimlə səliqə. Məhsul - ambia line