История изобразительного искусства.Практическое задание 3

Содержание

Слайд 2

Задание 1
Составить подборку изображений (живопись, скульптура), раскрывающих древнее представление о человеке

Количество изображений

Задание 1 Составить подборку изображений (живопись, скульптура), раскрывающих древнее представление о человеке
– 4 с указанием названия, автора (если известно), времени создания.
Составить текст к изображениям, где дается краткая характеристика особенностей древнего понимания человека, его красоты (телесной, духовной).
Здесь могут фигурировать следующие культуры: первобытная, египетская, греческая, римская. Стили не дублировать.

Слайд 3

Статуя Авла Метелла «Оратор» после 89 г. до н.э.

Охота на оленей. Наскальный

Статуя Авла Метелла «Оратор» после 89 г. до н.э. Охота на оленей.
рисунок эпохи мезолита

Охота вельможи в Нильских зарослях роспись в храме Хатшепсут. XV в. до н.э.

Поликлет. Дорифор
V век до н.э.

Древнее представление разнообразно. Налицо эволюция от условности к натурности изображения человека, от взаимодействия с окружающим миром к его самодостаточности. Первобытная модель характеризуется несамостоятельностью человека, его слитостью с миром природы. Древнеегипетская модель характеризуется символизмом, обозначением статуса через размер фигуры. Древнегреческая интерпретация человека ориентируется на гармонию идеального тела и величественного духа. Римская версия характеризуется натурностью вкупе с обозначением общественного статуса.

Слайд 4

Задание 2
Составить подборку изображений (живопись, скульптура), раскрывающих средневековое представление о человеке

Количество изображений

Задание 2 Составить подборку изображений (живопись, скульптура), раскрывающих средневековое представление о человеке
– 4 с указанием названия, автора (если известно), времени создания.
Составить текст к изображениям, где дается краткая характеристика особенностей средневекового понимания человека, его красоты (телесной, духовной).
Здесь могут фигурировать следующие стили и культуры: романский, готический, ренессансный стили, византийская, древнерусская культуры. Стили не дублировать.

Слайд 5

Рафаэль Санти. Мадонна с щегленком. 1507 г.

Собор Святого Петра. Вормс. Германия.

Рафаэль Санти. Мадонна с щегленком. 1507 г. Собор Святого Петра. Вормс. Германия.
1130-1181 гг. Барельеф правого портала «Мадонна магнификат»

Нотр Дам. Реймс. Франция. 1211-1311 гг. Барельеф правого портала «Мадонна магнификат»

Устюжское Благовещение. Вторая половина XII века

Средневековое представление о человеке в целом характеризуется символичностью, смещением акцента с собственно человека на его поступок («дерево познается по плодам его, человек – по делам его…»). Телесная оболочка человека подвергается сильной деформации: романская тяжеловесность сменяется готической изломанностью, рафинированостью. Строгий византийский канон трактует человека исключительно духовно, что является главной причиной стилизованности изображения человека. Только в эпоху Возрождения образ человека становится правдивым, осязаемым, трехмерным. Но даже ренессансная версия человека полна идеализации.

Слайд 6

Задание 3
Составить подборку изображений (живопись, скульптура), раскрывающих представление о человеке эпохи Нового

Задание 3 Составить подборку изображений (живопись, скульптура), раскрывающих представление о человеке эпохи
времени (XVII-XVIII вв.)

Количество изображений – 4 с указанием названия, автора (если известно), времени создания.
Составить текст к изображениям, где дается краткая характеристика особенностей понимания человека, его красоты (телесной, духовной) в эпоху Новой истории.
Здесь могут фигурировать следующие стили: барокко, рококо, классицизм, неоклассицизм, сентиментализм, просветительский реализм, как европейские, так и русские. Стили не дублировать.

Слайд 7

Жан-Батист Симеон Шарден. Молитва перед обедом, 1740-е гг.

Человек в эпоху Нового времени

Жан-Батист Симеон Шарден. Молитва перед обедом, 1740-е гг. Человек в эпоху Нового
осмысливается двояко: как лицо, наделенное общественным статусом, и как личность. Статусность выражается в одеждах, позе, аксессуарах. Такая подача человека свойственна классицизму и его формам. Внутренний мир раскрывают барокко, рококо, сентиментализм и просветительский реализм, делая акценты на душевном страдании (барокко), естественности (реализм), чувственности (рококо, сентиментализм). Меняется и тип героя: высокопоставленные господа и прославленные герои (барокко, классицизм, рококо) уступают место обыденным персонажам (сентиментализм) и даже простолюдинам (реализм).

Рембрандт ван Рейн. Портрет старика в красном. 1652-1654 г.

Морис Кантен де Латур. Маркиза де Помпадур. 1755 г.

В. Боровиковский. Портрет сестер Гагариных. 1802 г.

Слайд 8

Задание 4
Составить подборку изображений (живопись, скульптура), раскрывающих представление о человеке Новейшего времени

Задание 4 Составить подборку изображений (живопись, скульптура), раскрывающих представление о человеке Новейшего
(XIX в.)

Количество изображений – 4 с указанием названия, автора (если известно), времени создания.
Составить текст к изображениям, где дается краткая характеристика особенностей понимания человека, его красоты (телесной, духовной) в эпоху Новейшей истории.
Здесь могут фигурировать следующие стили: романтизм, реализм, импрессионизм, постимпрессионизм, как европейские, так и русские. Стили не дублировать.

Слайд 9

Анри де Тулуз-Лотрек. Пассажирка из 54-й. 1896 г.

В XIX веке человек

Анри де Тулуз-Лотрек. Пассажирка из 54-й. 1896 г. В XIX веке человек
трактуется более демократично и естественно. Если романтическая версия человека еще полна воодушевления и идеализации, то начиная с реализма человек получает осязаемую – не только физически, но и социально – интерпретацию. Герой реализма – труженик, импрессионистический герой – человек из городской толпы, в эпоху постимпрессионизма героем становится сам художник, через человека, героя своей картины, обращающийся к человечеству, пропагандируя новые качества: независимость, самодостаточность, силу или слабость… художнику стала доступна в качестве темы вся гамма человеческих чувств, его интересуют как достоинства, так и недостатки героя.

Жан Огюст Доминик Энгр. Портрет мадам Девосэ, 1807 г.

Н. Ярошенко. Кочегар. 1878 г.

О. Ренуар. Бал в Мулен де ла Галет, 1876 г.

Слайд 10

Задание 5
Составить подборку изображений (живопись, скульптура), раскрывающих представление о человеке в современную

Задание 5 Составить подборку изображений (живопись, скульптура), раскрывающих представление о человеке в
эпоху (XX-XXI вв.)

Количество изображений – 4 с указанием названия, автора (если известно), времени создания.
Составить текст к изображениям, где дается краткая характеристика особенностей понимания человека, его красоты (телесной, духовной) в современную эпоху.
Здесь могут фигурировать следующие стили: течения модернизма, поп-арт, течения постмодернизма, социалистический реализм, нонконформизм, как европейские, так и русские. Стили не дублировать.