Содержание
- 2. Массив – пронумерованная совокупность ячеек памяти, названная одним именем 1 2 3 4 5 6 7
- 3. Описание массива 2 Var имя:ARRAY[1..N] OF тип; Объявление массива в разделе описания переменных: Например: Var A:Array[1..10]
- 4. Type t=array[1..10] of integer; Var a : t; Const m=10; Var a : array [1.. m]
- 5. Сonst a:array[1..5] of integer = (3,-2,1,4,3); Массив констант Описание массива 4 Var N:Array ['A'..'Z'] of Integer;
- 6. 1. Заполнение массива с клавиатуры For i:=1 to N do begin Write(' a [ ' ,
- 7. 2. Заполнение массива случайными числами. m[i]:=RANDOM (А) случайное число из интервала [0; А) m[i] :=RANDOM(B-A)+A; случайное
- 8. 3. Заполнение массива при помощи прогрессии. Заполнить массив числами 3,5,7,9,11 и т.д. На первом месте стоит
- 9. а) в столбик: For i:=1 to N do Writeln(a[i]:4:2); б) в строку For i:=1 to N
- 10. Вывод массива в две строки 9 Задача 1. Заполнить массив из 10 элементов случайными числами из
- 11. Вывод массива в две строки 10 1 Пустой Writeln между циклами обычно в блок-схеме не изображают.
- 12. Заполнение массива 11 Задача 2. Составить программу заполняющую массив из 10 элементов, числовой последовательностью: 1,4,9,16… (где
- 13. Заполнение массива 12 Задача 3. Составить программу заполняющую массив из 10 элементов, числовой последовательностью: 2, 3,
- 14. Изменение элементов массива удовлетворяющих условию For i:=1 to N do If (условие) then a[i]:=значение: Условия: a
- 15. Блок-схема обработки массива Блок-схема обработки и вывода в одном цикле Обработка массива 14 Цикл обработки и
- 16. Нахождение суммы элементов массива удовлетворяющих условию: s:=0; For i:=1 to N do If (условие) then s:=s+
- 17. Подсчет количества элементов удовлетворяющих условию: k:=0; For i:=1 to N do If (условие) then k:=k+1; WriteLn('Кол-во=',k:10);
- 18. Задача 4. Дан массив из 15 целых чисел заполненный случайными числами из интервала [0; 20]. Выведите
- 19. Writeln; s:=s/15; Writeln('Среднее арифметическое = ',s:10:5); k:=0; For i:=1 to 15 do if (a[i] Mod 2
- 20. Нахождение максимального элемента в массиве и его номера: max:=a[1]; k:=1; for i:=2 to N do if
- 21. max:= 1; for i:=2 to N do if a[i] > a[max] then max:=i; writeln('Максимальный элемент ',а[max]);
- 22. Сортировка элементов массива по возрастанию For i:=1 to N-1 do For j:=i to N do if
- 23. Сортировка массива 22 i, 1, N-1 j, i, N ai>aj p=ai ai=aj aj=p Да Нет Общая
- 24. Сортировка массива 23 Упорядочить по возрастанию: 4 -2 6 -5
- 25. Вставка элемента с номером p в последовательность For i:=N downto p do a[i+1]:=a[i]; a[p]:=значение; N:=N+1; За
- 26. Удаление элемента с номером p из массива: for i:=p to (N-1) do a[i]:=a[i+1]; N:=N-1; Вставка и
- 27. Вставка элементов удовлетворяющих условию в другой массив. Пусть нам дан массив с именем А, а переместить
- 28. Задача 5. Дан массив из 10 целых, положительных не повторяющихся чисел. Проверить образуют ли его элементы
- 29. Начало Проверка массива 28 r:= a2-a1; flag:=true i, 2, 9 ai+1-ai ≠ r flag:=false flag=true 1
- 30. Задача 6. Дан массив из 10 случайных чисел из интервала от -10 до 10. Найти номер
- 31. Заполнение массива 30 Задача 7. Заполнить массив из 10 элементов случайными числами из интервала [0; 10),
- 33. Скачать презентацию

![Описание массива 2 Var имя:ARRAY[1..N] OF тип; Объявление массива в разделе описания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/368974/slide-2.jpg)
![Type t=array[1..10] of integer; Var a : t; Const m=10; Var a](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/368974/slide-3.jpg)
![Сonst a:array[1..5] of integer = (3,-2,1,4,3); Массив констант Описание массива 4 Var](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/368974/slide-4.jpg)

![2. Заполнение массива случайными числами. m[i]:=RANDOM (А) случайное число из интервала [0;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/368974/slide-6.jpg)

![а) в столбик: For i:=1 to N do Writeln(a[i]:4:2); б) в строку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/368974/slide-8.jpg)










![Нахождение максимального элемента в массиве и его номера: max:=a[1]; k:=1; for i:=2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/368974/slide-19.jpg)
![max:= 1; for i:=2 to N do if a[i] > a[max] then](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/368974/slide-20.jpg)










Мотивация и стимулирование персонала
Живопись, литература, архитектура в X- начале XIII в.
Роль игры в развитии познавательных психических процессов будущих школьников
Способы преобразования положения фигуры относительно плоскостей проекций
КОНКРЕТНОЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ.
Кто хочет стать миллионером
Рост численности населения
Национальные интересы России (часть 1)
Жилые кластеры
БОЙ ЗА АРКТИКУ
А.С.Пушкин «Дубровский»
Шаблон РСД22
Презентация на тему: Плавление и отвердевание
Пераработка крови
С. Михалков – детям Басня «Ошибка»
Словарь в картинках
Организация АРМ инженера Help Desk ИТ - специалиста технической поддержки ОАО "Компании "Сухой" "НАЗ им. В.П. Чкалова"
Народное творчество Южной Кореи
Николай Алексеевич Заболоцкий БИОГРАФИЯ
Всемирное антидопинговое агентство (World Anti-Doping Agency, WADA)
Имя прилагательное.
Оформление тортов. Украшение тортов в домашних условиях
Социально-политический кризис в России в начале 20 века
Конкурс презентаций «Интерактивная мозаика»
ИМИДЖ УЧИТЕЛЯ как важнейшая составляющая образовательного процесса Заместитель директора по учебной работе ГУО «СОШ №4 г. Свет
Типы гиперссылок на примере материала информационного агентства Омскпресс
Развитие критического мышления для формирования мыслительной деятельности
Free Business Cards