Содержание
- 3. Учитель должен быть свободным творцом, а не рабом чужой указки. Воспитание является искусством, а не ремеслом,
- 4. Платон «Нельзя бить детей, ребенок – святыня»
- 5. Сократ «Кто знает себя, тот знает, что для него полезно, и ясно понимает, что он может
- 6. Владимир Мономах Поучение Владимира Мономаха детям 1096г. Достоин подражания тот, кто «владел учением книжным».
- 7. Ян Амос Коменский «Все происходит благодаря саморазвитию, насилие чуждо природе вещей»
- 8. Константин Дмитриевич Ушинский «Воспитатель есть художник; школа – мастерская, где из куска мрамора возникает подобие божества»
- 9. Антон Семенович Макаренко Педагогическая поэма. Флаги на башнях. Книга для родителей.
- 10. Януш Корчак Он учил, как любить ребенка, каждого ребенка.
- 11. ?
- 12. Какой он, учитель будущего?
- 14. Скачать презентацию











Личное и групповое туристское снаряжение
Природопользование и устойчивое развитие
Практическое занятие
Проектное управление (ArtSofte)
Физическое воспитание
Он-лайн семинар «Будь в стиле» От Романа Белоснежного (www.maximage.ru) http://snowwh1te.livejournal.com
Організації зі стандартизації
Екатерина IIКандидат на «Имя России»
Université kazakhe des relations internationales et des langues du monde Abylai Khan
Маски в театре и культуре. Разновидности масок
Исследование искусственных источников света, применяемых в колледже
О РАСПОЗНАВАНИИ ЖЕСТОВ ЯЗЫКА ГЛУХИХ
Быт советского человека
Методическая работа в училище в 2010-2011 учебном году.
SAMSUNG GROUP
Организация работы с клиентами автосервисных центров
Гражданско-правовая отвественность
Презентация на тему Бианки Виталий Валентинович
Презентация на тему Have got
Исследование эффекта Бифельда-Брауна
Статистический анализ показателей национального богатства Российской Федерации
Почему именно CNStats ?
Классификация ЭВМ
Инженерная графика
среды жизни и места обитания
Урок английского языка по теме «Russian national cuisine » Преподаватель английского языка ОГОУ СПО «Астраханский техникум легкой пром
Безударные гласные в корне В2
Внедрение 3-уровневой системы психологической помощи детям и их семьям