ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ЦЕННОСТЕЙ КУЛЬТУРЫ

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА
Цель
- создание инновационно-образовательной культурологической модели в воспитании нравственно зрелой личности на основе ценностей отечественной и мировой культуры
Задачи:
- формирование механизма постижения культурных ценностей, познания мира и осмысления Я как личности в этом мире;
- создание единого образовательного пространства для творческого освоения детьми ценностей истории и культуры разных эпох и народов;
- воспитание нравственных и духовных качеств личности

Принципы деятельности
Интегративность
Полисистемность
Непрерывной культурной преемственности
Личностно-культурной субъектности участников образовательного процесса

ВЕКТОРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
создание системы «урок – внеклассное дело – занятия в творческом объединении»
организационное и методическое сотрудничество учителей-предметников, классных руководителей, педагогов дополнительного образования
игровая основа воспитательной деятельности, использование методов театральной и музейной педагогики

ГЛОССАРИЙ ЭКСПЕРИМЕНТА

ПРОГРАММА “ПУТЕШЕСТВИЕ К ИСТОКАМ” (V-VII классы)

ПРОГРАММА «ВОСХОЖДЕНИЕ К ЛИЧНОСТИ»
VIII-IX КЛАССЫ

ПРОГРАММА “В ПОИСКАХ ВЕЧНЫХ ЦЕННОСТЕЙ”
X-XI классы

ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА
УРОК
ТВОРЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ
ЭКСПЕДИЦИИ
МУЗЕЙНЫЕ УРОКИ

ТРАНСЛЯЦИЯ КУЛЬТУРНОГО ОПЫТА
Центр
«Молодые таланты»
Ярославская
филармония
МАН «Интеллект будущего»
Центр
«Олимп»
РГИА и ХМЗ
Человек
Семья
Культура
Отечество
Знания
Труд
Земля

Дополнительное образование (кружки)
Внеурочная деятельность
Школа юного модельера
Флористика
Пресс-центр
Литературное краеведение
Школа выживания
Азбука туризма
Гимнастика
ТВОРЧЕСКИЙ ОПЫТ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА №35 ГОРОД РЫБИНСК
КАК ЖИТЬ В НАСТОЯЩЕМ
И ЗАНИМАТЬСЯ БУДУЩИМ?
ОТВЕТ ПРОСТ:
ДЕЛАТЬ ШКОЛУ,
РАСТЯЩУЮ ЛИЧНОСТЬ.
А.Г. Асмолов
Прогнозирование результатов эксперимента:
Создать тезаурус по теме эксперимента (включая сборник научно-методических материалов для всех участников образовательного процесса);
Разработать и внедрить в образование культуротворческие программы
Научный руководитель экспериментальной площадки
Евладова Е.Б. – доктор педагогических наук,
зав. лабораторией аксиологического воспитания РАО