Слайд 2а
Школа перенимает у родителей эстафету воспитания . Поскольку семья не может научить
![а Школа перенимает у родителей эстафету воспитания . Поскольку семья не может](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/401620/slide-1.jpg)
ребёнка всем знаниям, которое требует современное общество, возникли особые учреждения – школы.
Слайд 3а
Первыми учителями были старики в первобытном племени, а также знахари, шаманы,
![а Первыми учителями были старики в первобытном племени, а также знахари, шаманы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/401620/slide-2.jpg)
колдуны.
Обучение происходило устно и при помощи наглядных примеров. Были египетские школы писцов.
Слайд 4а
В Древнем Египте профессия писца была собирательной. Писцами называли учёных , юристов,
![а В Древнем Египте профессия писца была собирательной. Писцами называли учёных ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/401620/slide-3.jpg)
чиновников и вообще грамотных людей .
Профессия открывала дорогу к власти.
Слайд 5а
В Египте профессиональные школы чиновников открывались при дворце фараона и при храмах.
![а В Египте профессиональные школы чиновников открывались при дворце фараона и при](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/401620/slide-4.jpg)
В школах обучали всех мальчиков от 5 до 16 лет, здесь царили суровая дисциплина и телесные наказания.
Слайд 6а
Во II веке н.э. сформировалась римская система образования, послужившая прообразом для европейской.
![а Во II веке н.э. сформировалась римская система образования, послужившая прообразом для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/401620/slide-5.jpg)
Она состояла из трёх ступеней. В начальной школе учили писать, считать. На второй ступени учителя преподавали греческий язык. На высшей ступени изучали философию и риторику.
Слайд 7
В IX веке монастыри стали открывать школы, в которых детей с
![В IX веке монастыри стали открывать школы, в которых детей с ранних](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/401620/slide-6.jpg)
ранних лет готовили к духовному поприщу. Поэтому учителя стремились развить у учеников те способности, которые позволили бы им получить в будущем духовную должность.
Слайд 8Также в IX веке много времени отводилось занятиям музыкой, так как не
![Также в IX веке много времени отводилось занятиям музыкой, так как не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/401620/slide-7.jpg)
хватало певчих для церковных хоров. Ученики знакомились с античной литературой и латинскими богословскими сочинениями.
Слайд 9а
200-300 лет назад от учения многие взрослые не видели проку. Они
![а 200-300 лет назад от учения многие взрослые не видели проку. Они](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/401620/slide-8.jpg)
считали, что изучение наук вряд ли поможет крестьянину или купцу в их нелёгком труде. Да и сегодня многие рассуждают точно так же.
Слайд 10а
Правда, в современном обществе, в отличие от древнего, усилилась роль знаний, появились
![а Правда, в современном обществе, в отличие от древнего, усилилась роль знаний,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/401620/slide-9.jpg)
роботы, компьютеры и сложные устройства, обучить работе на которых могут только в школе или в университете.