Содержание
- 2. Зачем японисту изучать историю? История не константа История каждой цивилизации и каждого общества в достаточной степени
- 3. Зачем изучать историю древней Японии? Конфуцианская цивилизация Представление о времени, как сменяющих друг друга циклах Для
- 4. Особенности истории Японии Что такое «История Японии»? История японцев как этноса Определение критериев «этнических японцев» Место
- 5. Особенности истории Японии Ограниченная источниковая база Преимущественно японские источники Проблема достоверности источника: Стремление конфуцианской историографии к
- 6. Историография японской истории Историографическая традиция: Национальная традиция Китайско-корейская традиция Западная традиция Научные школы: Национальная школа Западная
- 7. Периодизация японской истории Период 時代 (дзидай) Существуют различные критерии выделения исторических периодов: Административно-географические Династические Проблемные Границы
- 8. Периодизация японской истории Традиционная периодизация По годам правления императоров Национальная периодизация По административно-географическому и династийному принципу
- 9. Древнейшая история Японии Ивадзюку (Кю:сэки дзидай) – 50 – 14 тыс. лет до н.э.
- 10. Древнейшая история Японии Дзё:мон – 14 тыс. лет до н.э. – 300 (450) г. до н.э.
- 11. Древнейшая история Японии Яёи – 300 (450) г. до н.э. – 300 г. н.э.
- 12. Древнейшая история Японии Кофун – 300 - 592(538) гг.
- 13. Древняя история Японии Асука – 592(538) – 710 гг.
- 14. Древняя история Японии Нара – 710–794 гг.
- 15. Древняя история Японии Хэйан – 794 - 1185 гг.
- 16. Зачем японисту изучать историю? Знание истории Японии позволяет: Составить общую картину и выявить специфические черты экономической,
- 18. Скачать презентацию















Актуальные вопросы региональной образовательной политики в 2021-2022 учебном году
Проект совместного осуществления:ЭНЕРГО- И ТЕПЛОИСТОЧНИКИ НА БИОМАССЕ С ПОЛНОЙ ИЛИ ЧАСТИЧНОЙ ЗАМЕНОЙ ИСКОПАЕМОГО ТОПЛИВА
Машины для обработки мяса и рыбы
Контроль, резка, перемотка
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ по теме МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Выбор действий при решении задач
?
Строение вегетативной нервной системы
Развитие сувенирного сервиса в Тобольском историко-архитектурном музеез-аповеднике
Легенды баскетбола
Письменная литература Древней Руси. О древнерусском летописании. "Повесть временных лет"
Презентация на тему Второй закон термодинамики
Сильная Россия - Единая Россия!
Познавательно-развлекательная игра "Самый умный"
Photos de l'astronaute Thomas Pesquet
Рекомендации по написанию исследовательских работ
Система поощрений для студентов внебюджетной формы обучения
Танха ыйа
«Хорошая осанка – не самоцель, а часть общего благополучия. В идеале обучения осанке должно
Психоаналитический подход в современной социальной работе
ЗНАЙ И ЛЮБИ СВОЙ КРАЙ
ТЕРРИТОРИЯ СВОБОДЫ?
Строение пищеварительной системы
МОУ «Березницкая средняя общеобразовательная школа»Филимонов Константин Дмитриевич10 класс
Індуїзм
«Золотой стаканчик»
Организация проведения выборов в г. Аксу
Презентация на тему Корненожки. Амеба обыкновенная