Итоги работы опорной площадки по введению ФГОС

Для введения ФГОС НОО были определены мероприятия по следующим направлениям:
- создание нормативно-правового
обеспечения ФГОС НОО;
- создание организационного введения ФГОС НОО;
- информационное обеспечение введения ФГОС НОО;
- финансово-экономическое обеспечение введение ФГОС НОО;
- материально-техническое обеспечение введение ФГОС.

Создание нормативно-правового обеспечения МКУ Уковская СОШ
- Подготовлены изменения в Устав МКУ «Уковская средняя общеобразовательная школа»;
- Проведен самоанализ готовности образовательного учреждения к введению ФГОС НОО;
- На основе примерной образовательной программы начального общего образования разработана основная образовательная программа муниципального образовательного учреждения Уковская СОШ.

Имеются следующие документы:
- Приказ о создании опорной площадки;
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- Положение о школьном методическом объединении учителей-предметников, работающих на I ступени обучения;
- Положение о рабочих программах;
- Учебный план;
- Положение об организации внеурочной деятельности;
- Положение о школьном сайте;
- Положение об учебном кабинете;
- Положение о портфолио обучающихся в начальной школе;
- Должностная инструкция учителя, реализующего ФГОС НОО;
- Должностная инструкция классного руководителя, реализующего ФГОС НОО;
- Должностная инструкция заместителей директора по УВР;
- Должностная инструкция педагога дополнительного образования;
-Расписание уроков 1-х классов с учетом введения внеурочной деятельности;
- Программа адаптации ребенка к учебной деятельности;
- Определен список учебников и учебных пособий, УМК, используемых в образовательном процессе.

При разработке учебного плана в части внеурочная деятельность учитывались следующие условия:
- распределение часов по направлениям внеурочной деятельности проводилось с учетом заявок родителелей;
- обучающиеся 1 классов могут выбрать до 10 часов из учебного плана в части «внеурочная деятельность»;
- содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, сформировать с учетом различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения (экскурсии, кружки, конференции, общественно – полезные практики и многие другие);
- право выбора обучающимися направлений внеурочной деятельности в соответствии с интересами и потребностями обучающихся допускает возможность выбора не всех заявленных направлений по учебному плану.

Список программ,
реализуемых во внеурочной деятельности

Анализируя востребованность кружков и занятость в них обучающихся установлено:
- 83 % решили продолжать посещение кружка «Утро художника»;
- 100% - посещать «Подвижные игры»;
- 81% - посещать кружок «Юный инспектор движения»
- 74% - продолжат занятия в секции «Уроки любования»
- 80% - обучающихся решили остаться в кружке «Интеллектуальный клуб».

Проблемы, с которыми столкнулись в процессе введения ФГОС
и которые предстоит решить:
Необходимость в школе педагога-психолога;
Не в полной мере соответствует материально-техническая база, которая помогла бы оптимально обеспечить результаты ФГОС;
Необходимо ввести школу полного учебного дня;
Активность рядом находящихся с школ в проведении практических семинаров;
Предшкольное образование детей в преддверии обучения по новым стандартам.
Мониторинг личностных и метапредметных результатов