Содержание
- 2. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ НАСТАВНИЧЕСТВА В ДАННОЙ НАСТАВНИЧЕСКОЙ ПАРЕ: ПЕРЕДАЧА ЛИЧНОГО ОПЫТА НАСТАВЛЯЕМОМУ, РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОФТ
- 3. ЗАНЯТИЕ «ЧТО ТАКОЕ РДШ»
- 4. ПОСЛЕ ЗАРЕГИСТРИРОВАЛИ КОМАНДУ АКТИВИСТОВ НАШЕЙ ШКОЛЫ Как первичное отделение РДШ
- 5. БЕСЕДА В ZOOM « Я ВОЛОНТЁР»
- 6. ЗАНЯТИЕ В ZOOM «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»
- 7. ТАК ЖЕ БЫЛО РЕШЕНО ПРОВЕСТИ АКЦИЮ «СИНИЧКИН ДЕНЬ».12.11.2020 И сделать кормушку для птиц
- 8. СТАЛИ УЧАСТНИКАМИ КОМАНДА PRO-АКТИВ ВОСКРЕСЕНСКОГО РАЙОНА 2.12.2020 Прошли обучение курса «Онлайн-курс для школьников» 24.12.2020
- 9. ЗАНЯТИЕ «ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ» Было проведено очно, т.к. присутствовали в школе и наставник и наставляемый
- 10. ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО 1 ПОЛУГОДИЮ БЫЛО ПРОВЕДЕНО ОЧНО, КАК И ПРОПИСАНО В ПЛАНЕ
- 11. ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ «ВОЛШЕБНЫЕ МОМЕНТЫ 52» 16.12.2020
- 13. Скачать презентацию










Развитие человека
Выхухоль – редкое животное
Проектная деятельность как способ формирования ключевых компетенций учащихся на уроках математики
Сеул 13.02.2020
Презентация на тему Мотивы одиночества в лирике Лермонтова
Институт транспорта, сервиса и туризма. Родительское собрание первокурсников групп 13С, 14С
Ударение. Нормы литературного ударения. Орфоэпия
IBB Technology. Калибровочные услуги и измерительное оборудование
Брендбук SMM Masters
Классификация и кодирование экономической информации
Древнейшая Греция
Продукция от компании ТМК
Подведомст и подсуд
Презентация на тему Многообразие птиц
Величайший переворот, или О том, как был подготовлен переход к Новому времени
Лауреаты Нобелевской премии
Молодежный Банк
Технологическое предпринимательство для школьников: от изобретения к бизнесу! Занятие 3
Презентация на тему Народная танцевальная культура
Двоичная арифметика
Особенности отбывания наказания бывшими сотрудниками правоохранительных органов
Противоатеросклеротические средства.
Ландшафтный дизайнер
Fenomene termice
МОУ СОШ №52 ст.Карамыш Красноармейского района Саратовской области
Деловая игра Избирательный круг
Сторисы в инстаграм. Тренды 2021 года
Многообразие в Болонском процессе