Слайд 2 План занятия.
1. Страницы биографии.
2. Основные произведения.
3.Значение писателя в литературе.
![План занятия. 1. Страницы биографии. 2. Основные произведения. 3.Значение писателя в литературе.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-1.jpg)
Слайд 3И.А.Гончаров в
Портрет писателя.
И.А.Гончаров в 80-х годах
![И.А.Гончаров в Портрет писателя. И.А.Гончаров в 80-х годах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-2.jpg)
Слайд 4 Контроль знаний
Назови известные тебе рода литературы.
Какие виды драматических произведений ты
![Контроль знаний Назови известные тебе рода литературы. Какие виды драматических произведений ты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-3.jpg)
знаешь? Приведи примеры.
Назови писателей-драматургов, изученных в этом году
Какие виды лирических произведений ты знаешь? Приведи примеры.
Назови поэтов, изученных в этом году?
Слайд 5 Работа с определениями
Запиши в тетрадь!!!!
![Работа с определениями Запиши в тетрадь!!!!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-4.jpg)
Слайд 6Роман--- один из жанров эпической повествовательной литературы.
Повествование сосредоточено на судьбе отдельной личности,
![Роман--- один из жанров эпической повествовательной литературы. Повествование сосредоточено на судьбе отдельной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-5.jpg)
процессе ее становления и развития.
Слайд 7Реализм ---
(от лат.realis «вещественный» )
литературное направление,
сформировавшееся в 19 веке.
В России основы
![Реализм --- (от лат.realis «вещественный» ) литературное направление, сформировавшееся в 19 веке.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-6.jpg)
реализма заложил А.С.Пушкин.(Роман «Евгений Онегин»,повесть «Капитанская дочка»)
В этом направлении работали Тургенев, Гончаров, Некрасов, Островский, Достоевский, Толстой.
Слайд 8Признаки реалистического произведения
Явления изображаются в соответствии с жизнью. Элементы фантастики отсутствуют.
Образы создаются
![Признаки реалистического произведения Явления изображаются в соответствии с жизнью. Элементы фантастики отсутствуют.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-7.jpg)
с помощью типизации фактов действительности.
Действительность рассматривается в развитии, отмечается новое в социальных отношениях и новые психологические типы в обществе.
Литература является средством познания мира и человека.
Слайд 9 ЗАДАНИЕ!!!
Слушая рассказ учителя, конспектируй в тетрадь самую главную информацию.
![ЗАДАНИЕ!!! Слушая рассказ учителя, конспектируй в тетрадь самую главную информацию.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-8.jpg)
Слайд 11 Семья писателя.
Дети писателя с экономкой
http://www.pushkinskijdom.ru/
По этой ссылке вы можете узнать
![Семья писателя. Дети писателя с экономкой http://www.pushkinskijdom.ru/ По этой ссылке вы можете узнать о Гончарове больше…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-10.jpg)
о Гончарове больше…
Слайд 12 Художник Крамской. «Христос в пустыне»
![Художник Крамской. «Христос в пустыне»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-11.jpg)
Слайд 13 Основные произведения
писателя
«Обыкновенная история» 1847г
«Обломов»1859г
«Обрыв» 1869г.
![Основные произведения писателя «Обыкновенная история» 1847г «Обломов»1859г «Обрыв» 1869г.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-12.jpg)
Слайд 14Наиболее значительные статьи :
«Мильон терзаний»1872г
«Опять Гамлет на русской сцене»
«Лучше поздно, чем никогда»1879г
«Отзыв
![Наиболее значительные статьи : «Мильон терзаний»1872г «Опять Гамлет на русской сцене» «Лучше](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-13.jpg)
о драме «Гроза»1860г
Слайд 15 Основные достоинства Гончарова-писателя.
Создание устойчивых, узнаваемых читателем типов.
Умение создать полный образ предмета,
![Основные достоинства Гончарова-писателя. Создание устойчивых, узнаваемых читателем типов. Умение создать полный образ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-14.jpg)
объективность взгляда на жизненное явление.
Писатель не поучает. Все выводы делает сам читатель.
Слайд 16
Это позволяет нам назвать Гончарова писателем –реалистом.
![Это позволяет нам назвать Гончарова писателем –реалистом.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-15.jpg)
Слайд 17 Главная мысль его романов:
прогресс в приближении каждого человека и всего человечества
![Главная мысль его романов: прогресс в приближении каждого человека и всего человечества](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-16.jpg)
в целом к нравственному идеалу совершенства.
Развитие не должно порывать органические связи с вековыми традициями ,вековыми ценностями национальной культуры.
Слайд 18 Домашнее задание:
1.Стр.11-17 и стр.24-27 учебника. Прочитать и выписать
Самое главное о
![Домашнее задание: 1.Стр.11-17 и стр.24-27 учебника. Прочитать и выписать Самое главное о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/318555/slide-17.jpg)
романах»Обрыв и «Обыкновенная
история» по плану:
1)место действия;
2)Главные герои;
3)Основной конфликт;
4)Ведущая мысль автора;1.
2.Уметь доказать, что Гончаров---писатель-реалист.
3.Начать читать роман «Обломов».