Иван грозный глазами современников и потомков

слова митрополита Филиппа «Истинный владыка тот, кто владеет собой, над кем не властвуют страсти, и кто все покрывает любовью».

Цели урока:
*Рассмотреть личность и деятельность Ивана Грозного сквозь призму различных взглядов, привлечь внимание к спорным проблемам его царствования (опричнина);
*Выяснить, как представлен образ Ивана IУ в литературе, живописи кинематографе;
*Формировать личностное отношение учеников к эпохе

План урока:
1. Вступление.
2. Иван Грозный в отечественной историографии.
3.Иван Грозный в литературе.
4.Иван Грозный в живописи.
5. Иван Грозный в кинематографе.
6. Заключение.

«Характеристика исторического деятеля».
•Сведения о жизненном пути (происхождение, наиболее значимые факты биографии). Условия повлиявшие на формирование личности, взглядов, убеждений.
• Личные качества (интеллектуальные, нравственные, волевые), степень их соответствия задачам, которые решал исторический деятель.
• Жизненные принципы, идеалы, мотивы поведения.
• Способы действия, средства достижения цели.
• Соотнесенность целей исторического деятеля и интересов какой-либо социальной группы.
• Противоречия в деятельности личности.
• Роль личности в истории.
• Отношение ученика к историческому деятелю.

Чем объяснить различия в них?

Н.И.Костомаров:
«Личность эта принадлежит к разряду тех нервных натур, которых можно встретить везде. Главное их свойство быстрая смена впечатлений... Воображение у них сильнее рассудка. Эти люди бывают восприимчивы к злу и порокам, потому что для добра на практике всегда окажется необходимо терпение, которого у них не хватает. Горе, если такие личности получают неограниченную власть: возможность осуществлять образы, творимые воображением, доводит их до безумия».
- В чем на ваш взгляд, состоит своеобразие этой оценки?
- С каких позиций подходит Костомаров к личности Ивана IУ?
- Какие слова в этой характеристике царя вы бы подчеркнули?

ОЦЕНКИ ОПРИЧНИНЫ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ИСТОРИОГРАФИИ

ОЦЕНКИ ОПРИЧНИНЫ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ИСТОРИОГРАФИИ

1. Есть ли нечто общее между этими подходами?
2. Была ли альтернатива опричнине? З. Ивана Грозного сравнивали с солнцем:
кто подходил близко обжигался, кто был далеко — замерзал. Объясните эти слова, приведите примеры.
4. Как отвечали современники Ивана на вопрос: свободен ли человек и есть ли правда в государстве?

• Масштабность террора;
• Направленность террора:
1) пострадал тот, кто реально был или мог быть в оппозиции;
2) на плаху попадали и лояльные по отношению к режиму исполнители воли первых лиц государства;
З) потом погибали и сами палачи.

И.Рогожин:
«Иван это зеркало, отражающее влияния самого противоречивого свойства».