Содержание
Слайд 2 Түбәндәге җөмләләрнең баш һәм иярчен җөмләләрен табыгыз. Бәйләүче чараларын аңлатыгыз. Җөмлә
Түбәндәге җөмләләрнең баш һәм иярчен җөмләләрен табыгыз. Бәйләүче чараларын аңлатыгыз. Җөмлә

кисәкләре ягыннан тикшерегез. Схемаларын ясагыз.
Үрнәк:
1)Кем эшләми, 2)шул ашамый.
( Икенче җөмлә -баш җөмлә, беренче җөмлә- иярчен җөмлә. Иярчен җөмлә баш җөмләгә мөнәсәбәтле сүзләр (кем, шул) белән бәйләнгән.
(кем...), [ шул...].
1)Без кабызган утлар сүнмәс алар.
2)Кыш җиткәч, балалар чаңгыга чыктылар.
3)Син нәрсә куштың, мин шуны эшләдем.
Үрнәк:
1)Кем эшләми, 2)шул ашамый.
( Икенче җөмлә -баш җөмлә, беренче җөмлә- иярчен җөмлә. Иярчен җөмлә баш җөмләгә мөнәсәбәтле сүзләр (кем, шул) белән бәйләнгән.
(кем...), [ шул...].
1)Без кабызган утлар сүнмәс алар.
2)Кыш җиткәч, балалар чаңгыга чыктылар.
3)Син нәрсә куштың, мин шуны эшләдем.
- Предыдущая
Я помню, я горжусьСледующая -
Форум Крым Экологичный