Содержание
- 2. Выразительные средства музыки: 1.мелодия; 2.ритм; 3.лад; 4.темп; 5.тембр; 7.динамика…
- 3. Печально и чиста. Как жизнь, людьми любимая. Как жизнь, ты не проста, Как жизнь, непостижимая, МУЗЫКА!
- 4. «Мелодия» Х.В.Глюк
- 5. П.И. Чайковский «Мелодия -душа музыки»
- 6. (фр. serenade, от итал. serenata, sera — вечер) — музыкальная композиция, исполняемая в чью-то честь. Серенада
- 7. Серенада — песня, исполненная для возлюбленной, обычно в вечернее или ночное время и часто под её
- 8. Жанр серенады был распространён в Средневековье и эпоху ренессанса. Истоком такой серенады является вечерняя песня трубадуров
- 9. «Вечерняя Серенада» Ф.Шуберта
- 10. Текст песни принадлежит перу берлинского поэта и музыкального критика Людвига Рельштаба Лирический поэт Николай Платонович Огарёв
- 12. 2. Ритм Свойства ритма –порядок, симметрия
- 14. А.Хачатурян «Танец с саблями»
- 15. Россини«Тарантелла»
- 16. 3. Лад-настроение в музыке Мажор (радостно, весело) Минор (грустно, печально)
- 17. 4.Темп –скорость звучания Быстро –аллегро, виво
- 18. Умеренно –состенуто Медленно –адажио
- 19. 5. Регистр Низкий Средний Высокий
- 20. 6. Динамика – сила звука
- 21. Крещендо –постепенное усиление звука Диминуэндо – постепенное ослабление звука Пиано-тихо Форте-громко
- 22. 7.Тембр –окраска звука Какой музыкальный инструмент исполняет это произведение
- 23. Какой певческий голос исполняет это музыкальное произведение
- 24. Контрольная работа 1.Какое выразительное средство музыки П.И.Чайковский называл «душой музыки»? А.ритм; Б.мелодию; динамику
- 25. 2.Какое музыкальное произведение звучит? А «Мелодия»Х.В.Глюка Б. «Серенада» Ф.Шуберта; В. «Турецкий марш» В.А.Моцарта
- 26. 3.Какое музыкальное произведение исполнялось под балконом возлюбленной? А.тарантелла; Б.серенада; В.гимн любви
- 27. 4.В каком выразительном средстве музыки самым главным качеством являются порядок и симметрия? А.лад; Б.темп; В.ритм
- 28. 5.Назови музыкальный темп произведения А. быстро(аллегро, виво); Б.медленно (адажио); В.умеренно (состенуто)
- 29. 6.Как называется самый медленный темп в музыке? А.аллегро; Б.адажио; В.состенуто
- 30. Какой танец врачи рекомендовали танцевать при укусе тарантула? А.вальс; Б.танго; В. тарантеллу
- 31. 8. Определи по картинке, какой звучит танец А.лезгинка; Б. "Танец с саблями»; В.тарантелла
- 32. 9. Какое выразительное средство музыки обозначает силу звука? А.ритм; Б.темп; В.динамика
- 33. 10.Какой музыкальный термин обозначает окраску звука? А.мелодия; б.лад; в.тембр
- 34. Ключи к ответам 1.Б 2.Б 3.Б 4.В 5.А 6.Б 7.В 8.Б 9.В 10.В
- 35. Молодцы!
- 36. Презентация выполнена учителем музыки Горожанцевой Еленой Павловной г.Заречный Свердловской области
- 37. Список ресурсов: http://internet-vip.ru/web-master/fony_sayta/index.htm http://fantasyflash.ru/ http://fonegallery.narod.ru/ http://images.google.ru/ httphttp://http://musicteachhttp://musicteach.http://musicteach.ucozhttp://musicteach.ucoz.http://musicteach.ucoz.ruhttp://musicteach.ucoz.ru/
- 39. Скачать презентацию




































Стажировка во время учебы: как выжить в этом хаосе
Безопасность при работе с ядовитыми веществами
Международная конференция. Особенности интеграции общеевропейской системы мониторинга уровня владения иностранным языком
Презентация на тему «открытие» новых знаний
Собственность. Имущественные отношения
Якутия
PREPARATION OF PRIMARY AND PERMANENT TEETH IN CHILDREN
Визитная карточка Китая
Презентация на тему Азия
О подготовке к ОГЭ по праву
Что? Где?
Образ Собакевича в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»
Полупроводники
Атилект
Эндокринные средства
каталог
Вечерняя трапеза. Выставка книг о здоровом и правильном питании
Развитие сети общеобразовательных учреждений региона: обеспечение условий для получения качественного общего образования незав
Перечень мероприятий по созданию условий для работы в сфере ЖКХ малого бизнеса
Денежное обращение. Понятие и особенности
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Объекты правоотношений: понятие и виды
Советский агитационный фарфор
Компьютерная лаборатория
Общение. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими
Влажно-тепловая обработка
Понятия и виды государственной службы
Альберт Эйнштейн