Из опыта профессиональной педагогической деятельностиучителя начальных классовмуниципального общеобразовательного учрежден

Визитная карточка
Муниципальный уровень:
2010 г., «Диплом» победителю районного профессионального конкурса «Учитель года-2010»
2010 г., «Благодарственное письмо» за многолетнюю, добросовестную и творческую работу…»
Школьный уровень:
2005 г., 2006 г.. «Грамота»
Журкина
Нина Петровна,
учитель начальных классов
МОУ «Браженская СОШ»
Высшая квалификационная категория
Педагогическое кредо:
Не стать «опасным» педагогом:
не нарушить естественную тенденцию детей к саморазвитию, самовоспитанию, самообразованию
Педагогический стаж – 22 года
В данном учреждении – 10 лет
Образование – высшее педагогическое
Повышение квалификации: 2006г., 2007г., 2008г.,2010 г.
Федеральный уровень:
2008 г., «Диплом», издательский дом «Первое сентября», Москва, за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок».
Краевой уровень:
2007г., «Благодарственное письмо» Агентства образования администрации Красноярского края за высокий профессионализм и творчество в деле обучения и воспитания подрастающего поколения;
2009 г., «Благодарность» Филиала региональной общественной организации «Творческий Союз Учителей» за участие в региональном конкурсе методических разработок в номинации «Учитель – новатор»
Оценка деятельности

Цель деятельности:
Обновление образовательного процесса через современные подходы к обучению, воспитанию и развитию ребенка.
Пути достижения цели:

1. ПОБЕДИТЕЛЬ районного конкурса «Учитель года - 2010»;
участник заочного конкурса «Лучшие учителя Красноярского края - 2010».
Результаты
в достижении моей цели
2. Учебные показатели:

Трое моих учащихся вошли в базу «Талант»,
двое из них – отличники в Школе Космонавтики г. Железногорска,
Результаты
в достижении моей цели
3. Активное включение учащихся во Всероссийские конкурсы: «Зимние интеллектуальные игры», «Русский медвежонок», «Кенгуру выпускникам»
В конкурсе «Золотое руно» (2009 год) мои учащиеся набрали от 50 до 232 баллов (1-е место по школе).

4. Успешно развиваю речь младших школьников.
5. Совместно с родителями повышаю мотивацию детей к чтению
Таблица качества успеваемости по чтению (в процентах)
Результаты
в достижении моей цели
100 % учащихся справляются с работой по построению текста.

Помолчи, звонок,
Не срывай урок.
На листок ложатся мысли,
Как на гладь воды листок.
Идет творческий процесс

Принципы, на которых строится образовательная среда на моих уроках:
Не учить,
а вызывать желание учиться
Находиться в постоянном поиске
Образовательная среда –
среда для здоровья и развития

Мой ученик – успешный ученик
* чувствует себя спокойно
и естественно.
* инициативный
и индивидуальный;
* бесконфликтно общается со
сверстниками и взрослыми;
* ценит и укрепляет свое здоровье;
* умеет сострадать,
сочувствовать,
радоваться за себя и других;
* реализовывается
и познает;

Артистическими навыками
Каждый урок – кладовая эмоций
Мои ученики – победители на школьных конкурсах чтецов.
Владею:
2. Проектной компетентностью
Представлен воспитательный проект для подростков «Клуб «Охотник-спортсмен»
(Муниципальный уровень, 2008 год)
Цель проекта:
воспитание любви к родной природе в непосредственном общении с ней.

Прошла обучение по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРК и СЭ), 2010 г.
Являюсь руководителем РМО учителей Канского района по курсу «ОРК и СЭ»
Разработала единые требования к оформлению районного сборника по курсу
Отправила статью в третий выпуск Краевого сборника Региональной общественной организации «Творческий союз учителей »
Обобщила собственный опыт и опыт учителей Канского района по апробации курса
Выступила на конференции восточного образовательного округа Красноярского края
(май 2010 г.)
Владею методической компетентностью
Разработала два урока для районного сборника по модулю «Основы светской этики»

Владею:
Исследовательской компетентностью

С использованием ИКТ провожу:
- 30 % уроков в начальной школе;
- 100 % уроков – по курсу ОРК и СЭ в 4-5 классах;
- 50 % родительских собраний, что позволяет наглядно, логично и научно строить диалог сотрудничества.
Повышаю потенциал восприятия ребят
и обогащаю их мотивацию

Деятельность в области воспитания
«Мое здоровье»
«Моя семья»
«Я – культурный
человек»
Работа с родителями
«Мои интересы»
«Я живу в обществе»
«Я - гражданин
России»
Направления воспитательной работы
Реализуется воспитательная программа «Семь ступенек».
В центре внимания духовно – нравственное и физическое воспитание ребенка.
80 % ребят занимаются в кружках дополнительного образования.
Результат каждого ученика отслеживается через личное портфолио,
достижения класса – через портфолио класса.

Школьный педагогический консилиум отмечает:
стабильный уровень качества моих выпускников;
готовность к обучению в основной школе;
учащиеся достаточно замотивированны,
низкий уровень агрессивности,
нет ребят с заниженной самооценкой;
Родители удовлетворены образовательным процессом, они единомышленники в деле воспитания, развития и образования детей.
К концу 4-го класса у моих выпускников сформированы общие умения: организационные, информационные, интеллектуальные, коммуникативные.

Тиражирование опыта
Федеральный уровень:
2008 год. Всероссийский фестиваль «Открытый урок». Обобщающий урок по национально-региональному компоненту во 2-м классе «Мой Красноярский край».
Региональный уровень:
2008 год. Сибирский образовательный форум в городе Красноярске. Школьный сборник. Уроки национально-регионального компонента, проектируемые в рамках деятельностного подхода обучения.
2009 год. Филиал Региональной общественной организации Красноярского края «Творческий союз учителей» Конкурс методических разработок. Методическая разработка «Внедрение предметов национально - регионального компонента в условиях сельской школы».
2010 год. Отправлена для публикации статья по внедрению курса ОРК и СЭ в третий выпуск Краевого сборника Региональной общественной организации «Творческий союз учителей» в номинации «Мастерство».
Представлен опыт моей деятельности на заочном конкурсе «Лучшие учителя Красноярского края».
Представлен собственный опыт и опыт учителей Канского района по апробации курса ОРК и СЭ на конференции восточного образовательного округа Красноярского края «Актуальные вопросы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях РФ» по теме «Урок как средство формирования нравственных ценностей учащихся».
Муниципальный уровень:
2010 год. Представлена система работы на конкурсе «Учитель года».
Разработано два урока по курсу ОРК и СЭ «Добро и зло», «Добродетель и порок» для районного методического сборника.