Слайд 2 Можно с уверенностью сказать, что человек, говорящий на хорошем языке, на чистом,
хорошем, богатом языке, богаче мыслит, чем человек, который говорит на плохом и бедном языке.
А.Н. Толстой
Слайд 3 1 текст
Море – часть Мирового океана. По особенностям гидрологического режима моря
подразделяются на три группы: внутренние моря, окраинные моря и межостровные моря.
С геологической точки зрения современные моря являются молодыми образованиями.
В морях Дальнего Востока обитают ценные морские звери: котики и каланы.
Важное промысловое значение имеют тихоокеанская сельдь, треска, камбала.
Слайд 4 Море – часть Мирового океана. По особенностям гидрологического режима моря подразделяются на
три группы: внутренние моря, окраинные моря и межостровные моря.
С геологической точки зрения современные моря являются молодыми образованиями.
В морях Дальнего Востока обитают ценные морские звери: котики и каланы.
Важное промысловое значение имеют тихоокеанская сельдь, треска, камбала.
Слайд 5 2 текст
Море всегда разное, новое, невиданное.
То оно тихое, светло-голубое. То оно
ярко-синее, пламенное, сверкающее. То налетает буря, и оно грозно преображается. Штормовой ветер гонит крупную зыбь.
Слайд 6 Море всегда разное, новое, невиданное.
То оно тихое, светло-голубое. То оно ярко-синее, пламенное,
сверкающее. То налетает буря, и оно грозно преображается. Штормовой ветер гонит крупную зыбь.
По В. Катаеву
Слайд 7
ЭКСПРЕССИЯ, - и, ж.р.
- выражение чувств, переживаний, выразительность
Слайд 8В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой.
Хлынет на берег пустой,
Разольется
в шумном беге …
Слайд 9В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой.
Хлынет на берег пустой,
Разольется
в шумном беге …
Слайд 10В свете есть иное диво:
Море и вздуется бурливо,
И закипит, и подымет вой.
И
хлынет на берег пустой,
И разольется в шумном беге …
Слайд 11В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит и подымет вой.
Хлынет на берег
пустой,
И разольется в шумном беге …
Слайд 12И бунтует, и клокочет,
Хлещет, свищет и ревет,
И до звезд допрянуть хочет,
До незыблимых
высот …
…
Волн неистовым прибоем
Беспрерывно вал морской
С ревом, свистом, визгом, воем
Бьет в утес береговой.
Слайд 13ГРАДАЦИЯ- прием, заключающий в себе ряд слов, каждое из которых усиливает или
ослабляет значение предшествующего
Слайд 14Вывод:
С помощью однородных членов можно:
создать статическую или динамическую картину;
по-разному соединить однородные члены
(союзы, бессоюзие);
использовать прием градации.
Слайд 15 3 текст
Мой корабль нахо-дится в открытом море и уносит меня
в бескрайний простор.
Передо мной море, море, море.
Позади меня волны, волны, волны.
Слайд 16 Море (какое?)
ласковое, капризное, грозное …
Волны (какие?)
синие, бирюзовые, стальные
…
Слайд 17 4 текст
Море удивительное. В течение дня оно бывает и ласковое, и
_______, ________, _______, капризное.
Вот бирюзовое море нежится на солнце. Море глубоко вздыхает. Море ненадолго засыпает. Легкий ветер вспенивает, __________ морскую поверхность, _____ волны, рябит.
Вскоре все затихает. Необозримая гладь дышит спокойно.
Море очаровывает, _______, ______, зовет путешественников.
Я воображаю себя капитаном корабля, который мчит меня в неизведанную даль. Впереди меня море, море, море.
Слайд 18 Море удивительное. В течение дня оно бывает и ласковое, и вкрадчивое, сердитое,
гневное, капризное.
Вот бирюзовое море нежится на солнце. Море глубоко вздыхает. Море ненадолго засыпает. Легкий ветер вспенивает, возмущает морскую поверхность, будит волны, рябит.
Вскоре все затихает. Необозримая гладь дышит спокойно.
Море очаровывает, притягивает, манит, зовет путешественников.
Я воображаю себя капитаном корабля, который мчит меня в неизведанную даль. Впереди меня море, море, море.
Слайд 19 Можно с уверенностью сказать, что человек, говорящий на хорошем языке, на чистом,
хорошем, богатом языке, богаче мыслит, чем человек, который говорит на плохом и бедном языке.
А.Н. Толстой
Слайд 20Домашнее задание.
Напишите сочинение-миниатюру «Каким я представляю себе море?» с использованием однородных членов
предложения и других средств выразительности речи.
Нарисуйте иллюстрацию «Мое море» (по желанию).