Содержание
- 2. С помощью какого органа мы видим? зрачок радужная оболочка
- 3. С помощь какого органа мы узнаем о том, что запел соловей, залаяла собака, зазвенел будильник?
- 4. Какой орган помогает почувствовать запах хлеба, цветка, духов?
- 5. С помощью какого органа отличаем сладкую пищу от горькой, соленую от кислой?
- 6. Как узнаем, колючие или мягкие хвоинки у ели, теплый или холодный лед?
- 7. Органы чувств
- 8. Иван Петрович Павлов – русский ученый, физиолог внес огромный вклад в науку о работе организма человека;
- 9. Орган зрения обладает способностью воспринимать величину, форму, цвет; благодаря зрению мы читаем, смотрим телепередачи, любуемся красотой
- 10. Орган слуха с помощью ушей мы слышим все звуки, речь, музыку; слух тесно связан с речью;
- 11. Орган обоняния Обоняние – это способность человека чувствовать запахи; увеличивает информацию об окружающем мире; при потере
- 12. Орган вкуса отличает пищу; заложены окончания нервов, умеющих ощущать, что попало в ротовую полость; является «сторожем»
- 13. Орган осязания «рассказывает» человеку о том, что его окружает; чувствуешь шероховатости, холод, жжение и т.д. надо
- 14. глаза уши нос язык кожа орган орган орган орган орган зрения слуха обоняния вкуса осязания Органами
- 15. Итог урока: 1. Перечисли органы чувств. Ответ: глаза, уши, нос, язык, кожа 2. Для чего они
- 17. Скачать презентацию














Королевская ватрушка. Любимый десерт семьи Толстых
Турецкий поток
Презентация на тему Камерун
Презентация на тему Мастер класс в помощь учителю физике
Правила написания приставок
Semantics: Word-meaning Lecture
Времена года
План бизнес-проекта
Производство сэндвич-панелей, завод-изготовитель ООО ПК Эталон
Отчёт заместителя директора по УВР МОУ Судниковская ООШ за первый триместр 2017-2018 учебного года
АгроБарабоень
Времена года. Стилизация портрета
Конструктивная основа многоэтажного здания
История возникновения Олимпийских игр
Место и время счастья
Спортивный комитет
Использование ИТ в проектировании предметно-пространственной среды
крылов
Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базов
Профессиональная компетентность и компетенции современного учителя
«Крестики – нолики» литературная игра
УПРАВЛЕНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ ПОСТАВКОЙ ОБОРУДОВАНИЯ РЕАКТОРНЫХ УСТАНОВОК КЛТ-40С ДЛЯ ГОЛОВНОЙ ПЛАВУЧЕЙ АТОМНОЙ ТЕПЛОЭЛЕКТРОСТАНЦИИ
Герои - односельчане
Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу
ВЕЛИКОЙ АРМИИ СОЛДАТ
Обсуждение вопросов для обсуждения А.Ю. Королюк (Новосибирск, ЦСБС СО РАН, Сибэкоцентр)
Презентация на тему Серебряный век русской литературы
Определение типа суждения. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию