Слайд 2Эссе
Аргументированное эссе – сочинение-рассуждение небольшого объема, написанное на спорную тему.
Эссе защищает

некий тезис, относительно которого возможно привести доводы «за» и «против».
Слайд 3Цель написания эссе
Высказать и доказать свое мнение, убедить аудиторию в определенной точке

зрения и склонить ее на свою сторону.
При этом большое внимание уделяется критике противоположной позиции.
Слайд 4Подготовка
Вначале мы внимательно читаем тему и проверяем, каких аргументов требует данная тема:

аргументов общего характера или есть возможность высказать свое собственное мнение.
Затем обдумываем содержание, полноту выполнения задания. При планировании эссе с аргументацией “за” и “против” располагаем материал в четырех абзацах.
Слайд 5
Структура эссе
1. вступление – постановка проблемы;
2. аргументы “за”;
3. аргументы “против”;

4. заключение.
Слайд 6Вступление – постановка проблемы
Первый абзац – вступление – включает в себя несколько

предложений, которые представляют тему и выражают ее двойственный характер.
Слайд 7Вступление
Можно использовать следующий языковой материал:
Man sagt, dass…
Es wird gemeint, dass…
Laut

(der Verfassung)…,
Nach den Worten von …
Es ist sehr interessant, …
Es ist eine Frage, (ob)…
Слайд 8
Основная часть
Работая над аргументами, помним, что аргументы “за” и “против” пишем в

отдельных абзацах.
Слайд 9
Основная часть
Высказывая несколько аргументов “за” или “против”, мы ставим их в логической

последовательности, соединяя их союзами или союзными словами.
Второй, третий аргументы, подтверждая и расширяя первый, вводят следующие союзы и союзные слова: Dazu, dabei,аußerdem, ich würde sagen
Слайд 10Например, Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern. (+) (положительный аргумент)
Sie lieben

mich. (+)
Sie helfen mir immer, wenn ich Hilfe brauche. (+)
Dabei akzeptieren sie meine Meinung. (+)
Dazu geben sie mir genug Taschengeld.
Außerdem verbringen wir viel Zeit zusammen.(+)
Ich würde sogar mehr sagen: meine Eltern sind meine Freunde.
Слайд 11Die Erwachsenen können die Jugendlichen nicht verstehen. (-) (отрицательный аргумент)
Dabei meinen sie,

dass die meisten Jugendlichen nur Spaß vom Leben haben wollen. (-)
Dazu sind sie oft zu autoritär. (-)
Außerdem akzeptieren sie nie die Meinung ihrer Kinder. (-)
Ich würde sagen, die Menschen haben zu wenig Liebe zueinander
Слайд 12
Основная часть
Для введения контрастирующих аргументов используются следующие союзы и союзные слова: aber,

andererseits, trotz (G.), trotzdem, obwohl, im Gegensatz zu.
Слайд 13Например, Man sagt, dass die heutigen Kinder wenig lesen. (-)
Trotz der Bemühungen

der Lehrer und der Eltern sehen sie lieber fern. (-)
Im Gegensatz zum Buch ist das Fernsehen attraktiv und unterhaltsam.(-)
Andererseits lesen die meisten Kinder sehr gern Comics. (+)
Obwohl die meisten Jugendlichen nur wenig lesen, ist Lesen mein Hobby. (+)
Trotzdem bleibt ein gutes Buch auch heute ein schönes Geschenk zum Geburtstag.
Слайд 14
Основная часть
В основной части эссе мы также употребляем союзы и союзные обороты,

выражения: also, deshalb, darum, in erster Linie, vor allem, erstens (zweitens, drittens), meiner Meinung nach, was mich anbetrifft, was mich angeht, zum Beispiel.
Слайд 15
Заключение
В последнем абзаце следует обобщить высказанное и сделать заключение: снова пишем предложение,

отражающее противоречивость темы, но в то же время, дающее надежду на нахождение компромисса. Если тема позволяет, здесь четко можно выразить свое мнение. Используем выражения: zum Schluss, im Ergebnis, also, im großen und ganzen, zusammengefasst.
Слайд 16
Полезные советы!
При написании эссе с аргументами “за” и “против” мы помним –

1. Структуры предложений должны быть сложными.
2. Постарайтесь использовать больше безличных предложений.
3. Не употребляйте сокращений (z.B., usw).
4. Давайте примеры, где возможно.
5. Соблюдайте правила орфографии и пунктуации.