Слайд 2Эссе
Аргументированное эссе – сочинение-рассуждение небольшого объема, написанное на спорную тему.
Эссе защищает
![Эссе Аргументированное эссе – сочинение-рассуждение небольшого объема, написанное на спорную тему. Эссе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-1.jpg)
некий тезис, относительно которого возможно привести доводы «за» и «против».
Слайд 3Цель написания эссе
Высказать и доказать свое мнение, убедить аудиторию в определенной точке
![Цель написания эссе Высказать и доказать свое мнение, убедить аудиторию в определенной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-2.jpg)
зрения и склонить ее на свою сторону.
При этом большое внимание уделяется критике противоположной позиции.
Слайд 4Подготовка
Вначале мы внимательно читаем тему и проверяем, каких аргументов требует данная тема:
![Подготовка Вначале мы внимательно читаем тему и проверяем, каких аргументов требует данная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-3.jpg)
аргументов общего характера или есть возможность высказать свое собственное мнение.
Затем обдумываем содержание, полноту выполнения задания. При планировании эссе с аргументацией “за” и “против” располагаем материал в четырех абзацах.
Слайд 5
Структура эссе
1. вступление – постановка проблемы;
2. аргументы “за”;
3. аргументы “против”;
![Структура эссе 1. вступление – постановка проблемы; 2. аргументы “за”; 3. аргументы “против”; 4. заключение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-4.jpg)
4. заключение.
Слайд 6Вступление – постановка проблемы
Первый абзац – вступление – включает в себя несколько
![Вступление – постановка проблемы Первый абзац – вступление – включает в себя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-5.jpg)
предложений, которые представляют тему и выражают ее двойственный характер.
Слайд 7Вступление
Можно использовать следующий языковой материал:
Man sagt, dass…
Es wird gemeint, dass…
Laut
![Вступление Можно использовать следующий языковой материал: Man sagt, dass… Es wird gemeint,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-6.jpg)
(der Verfassung)…,
Nach den Worten von …
Es ist sehr interessant, …
Es ist eine Frage, (ob)…
Слайд 8
Основная часть
Работая над аргументами, помним, что аргументы “за” и “против” пишем в
![Основная часть Работая над аргументами, помним, что аргументы “за” и “против” пишем в отдельных абзацах.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-7.jpg)
отдельных абзацах.
Слайд 9
Основная часть
Высказывая несколько аргументов “за” или “против”, мы ставим их в логической
![Основная часть Высказывая несколько аргументов “за” или “против”, мы ставим их в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-8.jpg)
последовательности, соединяя их союзами или союзными словами.
Второй, третий аргументы, подтверждая и расширяя первый, вводят следующие союзы и союзные слова: Dazu, dabei,аußerdem, ich würde sagen
Слайд 10Например, Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern. (+) (положительный аргумент)
Sie lieben
![Например, Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern. (+) (положительный аргумент) Sie](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-9.jpg)
mich. (+)
Sie helfen mir immer, wenn ich Hilfe brauche. (+)
Dabei akzeptieren sie meine Meinung. (+)
Dazu geben sie mir genug Taschengeld.
Außerdem verbringen wir viel Zeit zusammen.(+)
Ich würde sogar mehr sagen: meine Eltern sind meine Freunde.
Слайд 11Die Erwachsenen können die Jugendlichen nicht verstehen. (-) (отрицательный аргумент)
Dabei meinen sie,
![Die Erwachsenen können die Jugendlichen nicht verstehen. (-) (отрицательный аргумент) Dabei meinen](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-10.jpg)
dass die meisten Jugendlichen nur Spaß vom Leben haben wollen. (-)
Dazu sind sie oft zu autoritär. (-)
Außerdem akzeptieren sie nie die Meinung ihrer Kinder. (-)
Ich würde sagen, die Menschen haben zu wenig Liebe zueinander
Слайд 12
Основная часть
Для введения контрастирующих аргументов используются следующие союзы и союзные слова: aber,
![Основная часть Для введения контрастирующих аргументов используются следующие союзы и союзные слова:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-11.jpg)
andererseits, trotz (G.), trotzdem, obwohl, im Gegensatz zu.
Слайд 13Например, Man sagt, dass die heutigen Kinder wenig lesen. (-)
Trotz der Bemühungen
![Например, Man sagt, dass die heutigen Kinder wenig lesen. (-) Trotz der](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-12.jpg)
der Lehrer und der Eltern sehen sie lieber fern. (-)
Im Gegensatz zum Buch ist das Fernsehen attraktiv und unterhaltsam.(-)
Andererseits lesen die meisten Kinder sehr gern Comics. (+)
Obwohl die meisten Jugendlichen nur wenig lesen, ist Lesen mein Hobby. (+)
Trotzdem bleibt ein gutes Buch auch heute ein schönes Geschenk zum Geburtstag.
Слайд 14
Основная часть
В основной части эссе мы также употребляем союзы и союзные обороты,
![Основная часть В основной части эссе мы также употребляем союзы и союзные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-13.jpg)
выражения: also, deshalb, darum, in erster Linie, vor allem, erstens (zweitens, drittens), meiner Meinung nach, was mich anbetrifft, was mich angeht, zum Beispiel.
Слайд 15
Заключение
В последнем абзаце следует обобщить высказанное и сделать заключение: снова пишем предложение,
![Заключение В последнем абзаце следует обобщить высказанное и сделать заключение: снова пишем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-14.jpg)
отражающее противоречивость темы, но в то же время, дающее надежду на нахождение компромисса. Если тема позволяет, здесь четко можно выразить свое мнение. Используем выражения: zum Schluss, im Ergebnis, also, im großen und ganzen, zusammengefasst.
Слайд 16
Полезные советы!
При написании эссе с аргументами “за” и “против” мы помним –
![Полезные советы! При написании эссе с аргументами “за” и “против” мы помним](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/443363/slide-15.jpg)
1. Структуры предложений должны быть сложными.
2. Постарайтесь использовать больше безличных предложений.
3. Не употребляйте сокращений (z.B., usw).
4. Давайте примеры, где возможно.
5. Соблюдайте правила орфографии и пунктуации.