Слайд 2Что такое презентация?
Публичная презентация – это персональное или опосредованное представление
проектов, товаров,
![Что такое презентация? Публичная презентация – это персональное или опосредованное представление проектов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-1.jpg)
программ
с целью
оказать на слушателей убеждающее воздействие и побудить к действиям, которые выгодны выступающему.
Слайд 3ВИДЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ
1. Управленческая
2. Коммерческая
3. Паблик рилейшнз и рекламная
4. Научная
![ВИДЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ 1. Управленческая 2. Коммерческая 3. Паблик рилейшнз и рекламная 4. Научная 5. Общественно-политическая.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-2.jpg)
5. Общественно-политическая.
Слайд 4Отличительные черты презентации от других видов коммуникаций
Вы должны подсказать слушателям
выводы, которые
![Отличительные черты презентации от других видов коммуникаций Вы должны подсказать слушателям выводы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-3.jpg)
они должны сделать прямо сейчас
и те действия, которые они должны будут сделать в самое ближайшее время
Например: из трех планов развития предприятия выбрать ваш…
В чьих интересах проводится презентация?
У презентатора нет прямой образовательной задачи:
повысить грамотность или информированность аудитории.
Презентация проводится прежде всего в интересах выступающего
или лиц, которых он представляет
Слайд 5ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Цель презентации– чтобы те или иные конкретные
![ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕЗЕНТАЦИИ Цель презентации– чтобы те или иные конкретные люди](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-4.jpg)
люди изменили свое поведение в нужном для вас направлении.
Например, при презентации клиенту (руководству, специалистам, с которыми предстоит работать) проекта, предполагаемого к осуществлению.
Цель – рассказать о форме взаимодействия ваших специалистов с клиентом, расположить его к себе и убедить доверять внешним специалистам
Примеры задач презентации
Убедить экспертный совет выделить деньги на ваш проект.
Убедить руководство в преимуществах вашего плана реорганизации.
Слайд 6Модель «AIDA»
Во время презентации вам надо последовательно вызвать у слушателей
четыре состояния:
![Модель «AIDA» Во время презентации вам надо последовательно вызвать у слушателей четыре](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-5.jpg)
Действие
Решимость
Интерес
Внимание
Последовательность этих состояний в английском языке описывается
известной моделью AIDA (Attention, Interest, Decision, Action).
Выступающий должен решить три последовательные задачи:
Привлечь и удержать их внимание.
Вызвать интерес.
Сформировать намерение
призвать к действиям.
Слайд 12«ПРАВИЛО
БРИТАНСКОГО СТАРШИНЫ»
Сначала скажите им, о чем Вы собираетесь рассказать.
Потом расскажите это.
Затем
![«ПРАВИЛО БРИТАНСКОГО СТАРШИНЫ» Сначала скажите им, о чем Вы собираетесь рассказать. Потом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-11.jpg)
повторите то о чем Вы только что рассказали.
Слайд 13СТРУКТУРА ПРЕЗЕНТАЦИИ
Вступление
Основная часть
Заключение
Ответы на вопросы
Привлечь внимание:
Неожиданное заявление
Риторический вопрос
История
![СТРУКТУРА ПРЕЗЕНТАЦИИ Вступление Основная часть Заключение Ответы на вопросы Привлечь внимание: Неожиданное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-12.jpg)
Цифры и факты
Апелляция к личному отношению
Цитата
Интригующее начало
Комплимент аудитории
Слайд 14СТРУКТУРА ПРЕЗЕНТАЦИИ
Вступление
Основная часть
Заключение
Ответы на вопросы
Правило 7 ± 2 ( 7 слов, 7
![СТРУКТУРА ПРЕЗЕНТАЦИИ Вступление Основная часть Заключение Ответы на вопросы Правило 7 ±](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-13.jpg)
единиц информации)
Правило АВС
А – обязательно включить
B – включить, если есть возможность
С – упомянуть, если останется время
Как удержать аудиторию
Слайд 15СТРУКТУРА ПРЕЗЕНТАЦИИ
Вступление
Основная часть
Заключение
Ответы на вопросы
Резюме
Эмоциональное воздействие
Призыв к действию
![СТРУКТУРА ПРЕЗЕНТАЦИИ Вступление Основная часть Заключение Ответы на вопросы Резюме Эмоциональное воздействие Призыв к действию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-14.jpg)
Слайд 16СТРУКТУРА ПРЕЗЕНТАЦИИ
Вступление
Основная часть
Заключение
Ответы на вопросы
Есть вопросы: «Ура! Я заинтересовал аудиторию»
Нет вопросов: «Аудитории
![СТРУКТУРА ПРЕЗЕНТАЦИИ Вступление Основная часть Заключение Ответы на вопросы Есть вопросы: «Ура!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-15.jpg)
надо подумать и осмыслить информацию»
Слайд 17 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ВРЕМЕНИ СОСТАВЛЯЮЩИХ ВЫСТУПЛЕНИЯ
Если времени мало, сильнее всего надо сокращать
![РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ВРЕМЕНИ СОСТАВЛЯЮЩИХ ВЫСТУПЛЕНИЯ Если времени мало, сильнее всего надо сокращать основную часть.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-16.jpg)
основную часть.
Слайд 18КАК УДЕРЖАТЬ АУДИТОРИЮ
Тезисы: 7 ± 2
Проблематизация: говорить о насущном и актуальном
Информация:
![КАК УДЕРЖАТЬ АУДИТОРИЮ Тезисы: 7 ± 2 Проблематизация: говорить о насущном и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-17.jpg)
конкретика, новые факты
Выразительная речь: интонации, паузы образы, сравнения
Умеренный темп речи
Диалог с аудиторией: вопросы-ответы, апелляция к личному мнению, зрительный контакт
Непринужденная манера изложения
Юмор
Слайд 19ОДЕЖДА КАК ИНСТРУМЕНТ ВЛИЯНИЯ
Одежда создаёт «ЛИЧНЫЙ БРЕНД»
Эффект «края» - причёска и обувь
Классика
![ОДЕЖДА КАК ИНСТРУМЕНТ ВЛИЯНИЯ Одежда создаёт «ЛИЧНЫЙ БРЕНД» Эффект «края» - причёска](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-18.jpg)
всегда оптимальна
СНАЧАЛА ДОВЕРИЕ К ИМИДЖУ – ЗАТЕМ ДОВЕРИЕ К СЛОВАМ
Слайд 20ЛИЦЕВАЯ ЭКСПРЕССИЯ И ДВИЖЕНИЯ ГЛАЗ
НА ВАШЕ ЛИЦО СМОТРЯТ 70% ВРЕМЕНИ
УЛЫБКА
5-СЕКУНДНЫЕ БЕСЕДЫ С
![ЛИЦЕВАЯ ЭКСПРЕССИЯ И ДВИЖЕНИЯ ГЛАЗ НА ВАШЕ ЛИЦО СМОТРЯТ 70% ВРЕМЕНИ УЛЫБКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-19.jpg)
КАЖДЫМ
ВЫРАЖЕНИЕ ЛИЦА ПОДТВЕРДЖАЕТ СКАЗАННОЕ
Слайд 21ДВИЖЕНИЯ РУК ПОЗВОЛЯЮТ
Помогают снять скованность
Создают дополнительный визуальный ряд
Направляют внимание слушателей
Структурируют подачу
![ДВИЖЕНИЯ РУК ПОЗВОЛЯЮТ Помогают снять скованность Создают дополнительный визуальный ряд Направляют внимание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-20.jpg)
информации
Поддерживают ритмику речи
Побуждают слушателей к действиям
Выражают сопутствующие эмоции
Усиливают отдельные высказывания
Слайд 22НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ ПОЗЫ
Поза «замершего» человека – скрещенные на груди руки.
Поза «начальника» -
![НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ ПОЗЫ Поза «замершего» человека – скрещенные на груди руки. Поза «начальника»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-21.jpg)
руки за спиной.
Поза «щеголя» - руки в карманах.
Поза «футболиста» - стыдливый жест.
Слайд 23ТРИ ФИЛЬТРА ПРЕЗЕНТАЦИИ:
АКЦЕНТ НА ПОТРЕБНОСТИ АУДИТОРИИ
(выгоды компании)
УНИКАЛЬНОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ АРГУМЕНТОВ
ДОСТАТОЧНОСТЬ
(3 – 4
![ТРИ ФИЛЬТРА ПРЕЗЕНТАЦИИ: АКЦЕНТ НА ПОТРЕБНОСТИ АУДИТОРИИ (выгоды компании) УНИКАЛЬНОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ АРГУМЕНТОВ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-22.jpg)
аргумента)
Слайд 24 ОЧИСТИТЬ РЕЧЬ!
ЗАУЧЕННАЯ РЕЧЬ, ЧТЕНИЕ
«БУБНЕНИЕ» ПОД НОС
СЛОВА – ПАРАЗИТЫ
НЕЧЁТКАЯ ДИКЦИЯ
«ЖИВАЯ», СВОБОДНАЯ РЕЧЬ
ОБРАЩЕНИЕ
![ОЧИСТИТЬ РЕЧЬ! ЗАУЧЕННАЯ РЕЧЬ, ЧТЕНИЕ «БУБНЕНИЕ» ПОД НОС СЛОВА – ПАРАЗИТЫ НЕЧЁТКАЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-23.jpg)
КО ВСЕЙ АУДИТОРИИ
СЛОВА СО ЗНАЧЕНИЕМ
ГОВОРИТЬ ЧЁТКО, ПОНЯТНО
Слайд 25Голос вызывающий доверие
ТЕМП
СРЕДНЯЯ ГРОМКОСТЬ(что бы оставалась возможность маневрирования)
ДОВЕРИТЕЛЬНАЯ ИНТОНАЦИЯ(живая
![Голос вызывающий доверие ТЕМП СРЕДНЯЯ ГРОМКОСТЬ(что бы оставалась возможность маневрирования) ДОВЕРИТЕЛЬНАЯ ИНТОНАЦИЯ(живая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-24.jpg)
речь, ориентированная на доброжелательного слушателя)
УМЕРЕННЫЙУМЕСТНЫЕ ПАУЗЫ
Слайд 26Возможности паузы
ПОДЧЁРКИВАЕТ ВАЖНОСТЬ СКАЗАННОГО
ПОБУЖДАЕТ К РЕАКЦИИ
ДАЁТ ВОЗМОЖНОСТЬ ОСМЫСЛИТЬ СКАЗАННОЕ
ВЫПОЛНЯЕТ
![Возможности паузы ПОДЧЁРКИВАЕТ ВАЖНОСТЬ СКАЗАННОГО ПОБУЖДАЕТ К РЕАКЦИИ ДАЁТ ВОЗМОЖНОСТЬ ОСМЫСЛИТЬ СКАЗАННОЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/397958/slide-25.jpg)
ФУНКЦИЮ ПУНКТУАЦИИ, ИМЕЮЩУЮСЯ В ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ