Содержание
- 2. Формулировка проблемы Проблема исследования – нечто неизвестное в науке или практике, требующее поиска новых знаний о
- 3. Тема исследования Тема конкретизирует и сужает проблему Тема является визитной карточкой исследования Отражает процесс движения от
- 4. Актуальные проблемы исследований Изучение истории населенного пункта Диалектизмы данной местности Экологические проблемы данной местности Судьба известной
- 5. Изучение истории населенного пункта История возникновения населенного пункта … История школы … История достопримечательности ( памятника
- 6. Топонимика Происхождение названия села… Происхождение названия улиц Происхождение названия реки, горы и т.п.
- 7. Флора и фауна местности Флора окрестностей села… Наиболее распространенные растения окрестностей села… Изучение птиц окрестностей села
- 8. Объект и предмет исследования Объект исследования – это то, что рассматривается в научной работе Предмет –
- 9. Постановка цели Цель – это представление автора о будущем результате Цель – это планируемый результат деятельности,
- 10. Требования к целеполаганию 1. Цели должны быть реалистичны; 2. Цели должны быть ранжируемы по результатам исследования,
- 11. Формулировка рабочей гипотезы Рабочая гипотеза – базовая форма представления проблемы в ясных, четких терминах, которые делают
- 12. Причины необходимости гипотезы 1. Гипотеза является компасом, дающим определенное направление исследовательской деятельности 2. Хорошо сформулированная гипотеза
- 13. Требования к гипотезе (по П. Фрессу) Гипотеза должна быть адекватным ответом на вопрос; Гипотеза должна быть
- 14. «История моей семьи в истории моей Родины» 3 класс, Монгуш Аиш Цель: определить роль и место
- 15. Задачи исследования Задачи – это частные, самостоятельные «подцели», решение которых в совокупности должно обеспечить решение общей
- 16. Задача – желаемый результат деятельности, достижимый за намеченный интервал времени и характеризующийся набором количественных данных или
- 17. Методы исследования Методы – определенная система приемов и способов, с помощью которых осуществляется процесс познания Методы
- 18. Выбор темы Тема должна быть интересна и руководителю, и учащемуся. Следует исходить из интересов учащегося. Старайтесь
- 19. Выбор темы Окончательная формулировка темы должна быть четкой и достаточно краткой Тему формулируем так, чтобы была
- 20. Подбор литературы Указатель статей в последнем номере любого журнала Специальные справочные издания: библиографические, реферативные и обзорные
- 21. Библиографические описания Функции: Сигнальная – оповещающая о появлении документа Адресная – сообщающая необходимые сведения для его
- 22. Реферативные издания Содержат публикации рефератов, включающих сокращенное изложение содержания первичных документов с основными фактическими сведениями и
- 23. Библиотечные каталоги Алфавитные Предметные Систематические Каталоги новых поступлений
- 24. Научные источники Монографии Брошюры Тезисы докладов научно-практических или научно-теоретических конференций Научные статьи в отраслевых журналах Реферативные
- 25. Методы работы с источниками 1. Конспектирование 1.1. плановый конспект 1.2. текстуальный конспект 1.3. тематический конспект 2.
- 26. Виды НИР Теоретического характера Практического характера Опытно-экспериментального характера
- 27. Содержание работы Введение (10%) Основная часть (80-85%) Заключение ( от 5 до 10%)
- 28. Введение Обоснование актуальности темы Степень разработанности темы в научной литературе Формулировка цели и задач работы Методы
- 29. Заключение Содержит сделанные автором выводы, перспективы исследования Список используемой литературы ( в соответствии с требованиями) Приложения
- 30. Рекомендации 1. Все изложение и структура работы должны быть подчинены единой логике реализации поставленной цели 2.
- 31. 3. Не следует перегружать работу цитатами, особенно пространными. Лучше прямое цитирование перемежать с косвенным, т.е. фактически
- 32. Принципы рубрикации текста Рубрикация – деление текста на самостоятельные основные части
- 34. Скачать презентацию