Содержание
- 2. Цель: углубление и расширение знаний о книге, полученных ранее Задачи: вызвать и школьников интерес к книге
- 3. Вступление Здравствуйте ребята! Я очень люблю читать и часто бываю в библиотеке. Сегодня я буду вашим
- 4. Люди с незапамятных времён рассказывали друг другу удивительные истории. Затем появились буквы Писцы вели записи. Они
- 5. Библиотеки в Древнем Египте назывались красиво: «Аптека души», «Приют мудрости» или «Дом жизни», но пользоваться ими
- 6. Глиняные книги – таблички в древней Ассирии. Папирусные листы в древней Индии. Пергамент из кожи животных.
- 8. Обложка «одевает», «прикрывает» книгу. Она подскажет- кто автор книги и как она называется. Переплёт -твёрдая покрышка
- 9. В древности всякий рассказ, историю называли «словом». Это значение до наших дней сохранилось в слове «предиСЛОВие»,
- 10. Красная строка В начале текста помещали большую заглавную букву, чуть отступая от края. Эту букву раскрашивали
- 11. Чтобы быстро найти в книге нужное стихотворение или узнать какие сказки помещены в ней нужно заглянуть
- 12. Иллюстрации к сочинениям мировой литературы создавали – Боттичелли, Рембрандт, Репин, Кустодиев Врубель и другие. Современные оформители
- 13. ВОПРОСЫ Для чего нужна суперобложка? Как называется первый лист книги? О чем может рассказать титульный лист?
- 15. Скачать презентацию