Содержание
- 2. Как сделать хорошую презентацию: она должна быть Простая Логичная Ясная Читабельная Постепенная
- 3. Сделай её читабельной
- 4. Сделай её читабельной: текст Это шрифт Arial 12 Это шрифт Arial 18 Это шрифт Arial 24
- 5. Сделай её читабельной: текст Это шрифт Arial 12 Это шрифт Arial 18 Это шрифт Arial 24
- 6. Сделай её читабельной: как оценить Посмотри на презентацию с 2 метров
- 7. Сделай её простой
- 8. Сделай её простой: текст Слишком много цветов Слишком Много Шрифтов и Стилей Помни о правиле 6
- 9. Теорема Пифагора: Если рассмотреть прямоугольный треугольник ABC с катетами AC и BC и гипотенузой AB, то
- 10. Для любого прямоугольного ∆ABC (∠С=90°) BC2+AC2=AB2, где AB, BC – длины катетов, AC – длина гипотенузы
- 11. (пример 2) Количество туристов (тыс. чел) Слишком детально!
- 12. Намного проще (пример 2) Количество туристов
- 13. (пример 2) Количество туристов Слишком детально!
- 14. (пример 2) Количество туристов Намного проще
- 15. Сделай её простой: рисунки Рисунки могут отвлечь слушателей Рисунки не должны заменять собой суть
- 16. Сделай её простой: звуки Звуковые эффекты также могут отвлечь Их надо использовать только в случае необходимости
- 17. Сделай её простой: перемещение текста Такое перемещение раздражает, а не привлекает «Появление» и «Исчезновение» лучше
- 18. Сделай её простой: анимация 2 м Сильно отвлекает!
- 19. Сделай её простой: анимация Просто и по сути
- 20. Сделай её понятной
- 21. Сделай её понятной: Большие Буквы ТЕКСТ, НАПЕЧАТАННЫЙ БОЛЬШИМИ БУКВАМИ, СЛОЖНО ЧИТАТЬ Заглавные и строчные буквы читать
- 22. Шрифты без засечек (San Serif) Z Шрифты с засечками (Serif) Z Сделай её понятной: шрифты отвлекают
- 23. Шрифты с засечками сложнее читать на экране Шрифты без засечек – проще и яснее Курсив сложнее
- 24. Сделай её понятной: нумерация Используй нумерацию для списков с логическим следованием Например: Как поместить слона в
- 25. Сделай её понятной: нумерация Как поместить жирафа в холодильник? 1. Открыть дверь холодильника 2. Высунуть слона
- 26. Сделай её понятной: использование точек Используй жирные точки для списка без: Приоритета Логического следования Иерархии, и
- 27. Сделай её понятной: цвета Используй контрастные цвета Что лучше: темный на светлом или светлый на темном?
- 28. Сделай её понятной: контраст Используй контрастные цвета Что лучше: темный на светлом или светлый на темном?
- 29. Сделай её понятной: контраст Используй контрастные цвета Что лучше: темный на светлом или светлый на темном?
- 30. Сделай её понятной: контраст Используй контрастные цвета Что лучше: темный на светлом или светлый на темном?
- 31. Сделай её понятной: сочетание цветов Используй контрастные цвета Что лучше: темный на светлом или светлый на
- 32. Сделай её понятной: сочетание цветов Используй контрастные цвета Что лучше: темный на светлом или светлый на
- 33. Сделай её понятной: размер Размер определяется важностью
- 34. Сделай её понятной: размер Размер определяется важностью
- 35. Сделай её понятной: размещение Размещение рисунков направляет и фокусирует внимание
- 36. Сделай её понятной: размещение Размещение рисунков направляет и фокусирует внимание
- 37. Показывай постепенно
- 38. Пример 1: Замечательные точки треугольника A B C O M H I O – центр описанной
- 39. Пример 1: Замечательные точки треугольника C O M H I A B O – центр описанной
- 40. Пример 2: Высокие технологии Дисковод Интерфейс пользователя ЦП Ошибка ввода/вывода Система резервной копии ПО Мышь Отладчик
- 41. Пример 2: Высокие технологии Дисковод Интерфейс пользователя ЦП Ошибка ввода/вывода Система резервной копии ПО Мышь Отладчик
- 42. Будь логичным
- 43. Будь логичным Различия привлекают внимание Различия могут подчеркивать важность Используй неожиданности для привлечения внимания, но не
- 44. Будь логичным Различия привлекают внимание Различия могут подчеркивать важность Используй неожиданности для привлечения внимания, но не
- 45. Будь логичным Различия привлекают внимание Различия могут подчеркивать важность Используй неожиданности для привлечения внимания, но не
- 46. Будь логичным Различия привлекают внимание Различия могут подчеркивать важность Используй неожиданности для привлечения внимания, но не
- 47. Будь логичным Различия привлекают внимание Различия могут подчеркивать важность Используй неожиданности для привлечения внимания, но не
- 48. Будь логичным Различия привлекают внимание Различия могут подчеркивать важность Используй неожиданности для привлечения внимания, но не
- 49. Будь логичным Различия привлекают внимание Различия могут подчеркивать важность Используй неожиданности для привлечения внимания, но не
- 50. Итого: Читабельная Простая Понятная Постепенная Логичная
- 51. И в заключение:
- 52. Что включать в научную презентацию: Формулировка идеи презентации, того, о чем будет идти речь (основных результатов,
- 53. Что НЕ включать в научную презентацию: Второстепенные и вспомогательные результаты Длинные и подробные доказательства Длинные и
- 54. Во время создания презентации: Используй: Текст для помощи во время выступления Картинки для упрощения сложных концепций
- 55. Во время презентации: Говори «с чувством, с толком, с расстановкой» Адресуй свои слова всем сидящим в
- 56. Финальные замечания: Отрепетируй свое выступление несколько раз (перед учителями, друзьями, родными) Узнай их мнение Следи за
- 58. Скачать презентацию























































Общественный проект Мир равных возможностей
Magazines in our life
Взрыв на ЧАЭС
арт. 3140 1149 р. 799 р.
Школа пожилого возраста
Форматирование документа MS Word
Тренажер. Обмен валюты. Заказ наличных
Мочевыделительная система
Электропроводность металлов и сплавов
Сергей А. ЦыгановРоссийский фонд фундаментальных исследований
Что же такое эйдос-конспект?
Возрастные особенности детей
Логика работы с клиентом от его актуального состояния к желаемому. Целеполагание с опорой на новые объясняющие идеи и ресурсы
Российский Союз Автостраховщиков ОСАГО: проблемы экспертизы вреда, причиненного жизни и здоровью потерпевшего в ДТП
Сиқырлы тон ертегісі
Астраханский фонд поддержки малого и среднего предпринимательства
Беловежская пуща
Кафедра алгоритмических языков
Презентация на тему День России
Схемы в обучении школьников мышлению и пониманию,
JOB SEARCH 10. 4 Comprehensive
Л_1
Смирнова Катя 9Д
аналитическая система оптимизации государственных функций и услуг как инструмент совершенствования государственного управлени
Представление чисел в ПК_БЕЗ ЗАДАНИЙ
МОДЕЛЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В «УМНОМ ГОРОДЕ»: МЭР ИЛИ СИТИ-МЕНЕДЖЕР
Виктория Азаренко – первая ракетка мира
ФранцияXIX