Содержание
- 3. Задачи урока: Сформировать понятие о плоде, его функциях; Познакомить с разнообразием плодов . Показать различные приспособления
- 4. Ученик Знать: А) Значение Б) Строение плода В) Виды плодов Уметь: А) Распознавать виды плодов Б)
- 5. Семя образуется из …..? Из стенок завязи образуется …..? СЕМЯ + ОКОЛОПЛОДНИК = ПЛОД
- 6. Плод – генеративный орган цветкового растения. семена околоплодник Покрыты (защищены)плодом -это наружная часть плода. Он в
- 8. Классификация плодов По характеру околоплодника: сухие сочные По числу семян: односемянные многосемянные
- 9. Итоги исследования
- 14. Сочные ягодовидные плоды
- 15. Ягода Сочный плод с мякотью, покрытой снаружи тонкой кожицей. Внутри плодов много мелких семян.
- 16. Ягода Встречаются и односемянные ягоды, например, у барбариса.
- 17. Померанец
- 18. Яблоко В его образовании, кроме завязи, принимают участие нижние части тычинок, лепестков, чашелистиков и цветоложе. Семена
- 19. Тыквина Семена лежат в сочной мякоти плода, наружный слой околоплодника деревянистый.
- 20. Костянковидные сочные плоды
- 21. Костянка Это сочный плод с тонкой кожицей, мякотью и одревесневшим внутренним слоем околоплодника – косточкой, внутри
- 22. Многокостянка На белом коническом сухом цветоложе расположены многочисленные сочные костянки.
- 23. Сухие плоды
- 24. Сухие коробочковидные плоды
- 25. Коробочка Многочисленные семена высыпаются через специальные отверстия или трещины в стенках коробочки.
- 26. Стручок Имеет две створки, но семена в стручке располагаются не на створках, как у боба, а
- 27. Боб Плод вскрывается двумя створками. Когда боб созревает, створки его подсыхают и, скручиваясь, выбрасывают семена.
- 28. Зерновка Плёнчатый околоплодник срастается с семенной кожурой единственного семени.
- 29. Крылатка Клён и ясень Берёза
- 30. Семянка Околоплодник прилегает к единственному семени, но не срастается с ним.
- 31. Ореховидные сухие плоды
- 32. Орех околоплодник деревянистый, семя лежит свободно. Грецкий; Кокосовый; Миндаль; Фундук.
- 33. Жёлудь Околоплодник менее жёсткий, чем у ореха, у основания плод окружён защитным покровом.
- 35. Рефлексия Что узнали? Чему научились? Что было самым интересным на уроке? Что было самым трудным?
- 36. “Верю – не верю” “ Верю – не верю”
- 37. Развитие семени Созревание семян Расселение растений Пища для животных Пища для животных Освоение новых территорий Продукты
- 38. распространение семян Саморазбрасывание (отскакивание, выстреливание, самозарывание); Ветром; Животными; Водой; Человеком (случайно или сознательно).
- 40. Скачать презентацию





































ГАНУ ЦЕНТР АГРАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ АН РБ
Тенденции и перспективы развития Дальнего Востока: некоторые оценки
Из истории России
Матросов Александр
Отчет о работе НОУ"Наукоград" ГБОУ СОШ №2063 Руководитель Пахомова Т.Н.
Промежуточный отчет
Классификация информационных процессов
Отчет Научно-практическая областная конференция «Актуальные вопросы инфекционной патологии»
Конструирование из строительного материала в младшей группе
Мототакси. Особенности и преимущества
Компетентностный урок
Анализ деятельности педагогического коллектива МОУ ООШ с.п. «Село Боктор» за 2007-2008 учебный год.
Интернет-магазин
Россия в 18 веке
Закрепление табличного умножения и деления
проф етика держ службовців
Кабинет виртуальной реальности в МБОУ Балезинская основная школа
Требования к бланкам документов (3)
Amplitudno-chastotnaya_kharakteristika_bytovykh_zvukoprovodyaschikh_priborov
КонсультацияМБДОУ «Детский сад №25»»г. Нефтеюганск
Домик Петра 1
УЗ «Минская областная детская клиническая больница» Стоматологическое отделение для взрослых
Как устроен паровоз. 8 занятие
Презентация на тему Влияние окружающей среды на человека
Торговля оптовая и розничная
Презентация на тему Как отличить ложные грибы-двойники от съедобных
1 С 1 ноября 2011 г. авиакомпания Эль Аль вводит в действие новые правила оплаты сверхнормативного багажа Каждый пассажир экономическ