Как удовлетворять спрос на целевой трафик? Евгений Ломизе Конференция «РИФ + КИБ 2010» 21-23 апреля 2010.
Содержание
- 2. Оживление на рынке : СРС
- 3. Top 10 сегментов: до, во время и после new!
- 4. Показы-клики-цены: до, во время и после
- 5. Где взять целевой трафик? Поиск vs сеть
- 6. Трафик в сети: тематический vs поведенческий
- 8. Качество переходов из сети
- 9. Поведенческий таргетинг Анонимность Этичность (не таргетируем медицину и adult) Неназойливость. (RF на пользователя по объявлениям =>
- 10. Качество переходов из сети
- 11. Чего не может Яндекс? Эффективность рекламы в сети зависит от партнеров.
- 12. Мелкий шрифт лучше умолчального!
- 13. Мистика шрифтов…
- 14. Даже градиент работает
- 15. Больше – не лучше
- 16. Из рамок вон
- 17. А вот это на самом деле важно
- 19. Скачать презентацию
















React Native
Ключевые компетенции учителя в контексте качества образования
Многообразие явлений природы
Декада творчества
Детская агрессия
Годовой отчет: опыт лидеров и новые стандарты
Проект: завод по переработке молока Молочная речка
Колебания
Андреев Александр Александрович д.пед.н, к.т.н, профессор, завкафедрой электронной педагогики НОУ МФПА «Синергия» сайт: a-edu.narod
ОАО Холдинговая компания ГВСУ «Центр»
Выставка акварели
Контрольная работа на тему: Судебно-бухгалтерская экспертиза
Презентация на тему Экологические болезни человека
Народное предприятие по выращиванию малины – Калужская малина
Международный День белой трости
Уроки вежливости для детей (для детей старшего дошкольного возраста)
Презентация на тему строение клетки
"Основы религиозных культур и светской этики"
Забери -Товар. РФ
Николай Хмеленок. Тренажёры по английскому языку. Найди продолжение. Местоимения
Философия жизни. «Калитвянский причал»
«ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ»
Состав предметов
Научно-педагогические школы ГЦОЛИФК
Приморский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ПИППКРО) к 65-летию со дня основания
Реклама кетчупа Heinz
Как сохранить настойчивость в достижении цели
Оценка достиженияпланируемых результатов