Содержание
- 2. Мнемоническое правило Один из ее главных принципов – дополнение до целого (дополнение противоположностью) Соционика – это
- 4. Решающая формула А ¬А = 1 А ¬А = 0 В алгебре логики есть
- 5. Типы задания 18 Задания на отрезки Задания на множества Задания на поразрядную конъюнкцию Задания на условие
- 6. Задания на отрезки (№ 376) На числовой прямой даны два отрезка: P=[4,15] и Q=[12,20]. Укажите наименьшую
- 7. Решающая формула А ¬А = 1 Для выбора решающей формулы важно внимательно прочитать требование задачи.
- 8. Решение задачи на отрезки Легенда Формализация условия Решение логического уравнения Интерпретация полученного результата Разделим решение задачи
- 9. Решение задачи на отрезки Легенда – это удобные нам условные обозначения, которые мы будем использовать при
- 10. Решение задачи на отрезки 2) Формализация условия – перепишем формулу из условия задачи в соответствие с
- 11. Решение задачи на отрезки 3) Решение логического уравнения –вначале это, возможно, самый сложный этап в решении
- 12. Решение задачи на отрезки 3.1. Представим логическое следование в базовых логических операциях по формуле: А →
- 13. Решение задачи на отрезки 3.2. Сведем получившееся выражение к решающей формуле: А ¬А = 1
- 14. Решение задачи на отрезки 4) Интерпретация полученного результата. Наш ответ: А = P ∧ Q. В
- 15. Решение задачи на отрезки Пересечение отрезков P и Q можно визуализировать: P=[4,15] и Q=[12,20]. 4 12
- 16. Задания на отрезки (№ 360) На числовой прямой даны три отрезка: P=[10,25], Q=[15,30] и R=[25,40]. Какова
- 17. Решающая формула А ¬А = 0 Для выбора решающей формулы важно внимательно прочитать требование задачи.
- 18. Решение задачи на отрезки Легенда Формализация условия Решение логического уравнения Интерпретация полученного результата
- 19. Решение задачи на отрезки Легенда R = x R Q = x Q A
- 20. Решение задачи на отрезки 2) Формализация условия Было: ((x ∈ Q) → (x ∉ R) )
- 21. Решение задачи на отрезки 3) Решение логического уравнения ( Q → ¬R ) ∧ A ∧
- 22. Решение задачи на отрезки 3) Решение логического уравнения A ∧ (¬ Q ¬R ) ∧
- 23. Решение задачи на отрезки 3) Решение логического уравнения ¬А = (¬ Q ¬R ) ∧
- 24. Решение задачи на отрезки 3) Решение логического уравнения ¬А = ¬ (Q R P)
- 25. Решение задачи на отрезки 4) Интерпретация полученного результата А = Q R P Отрезок
- 26. Решение задачи на отрезки Пересечение отрезков R и Q можно визуализировать: Q=[15,30] и R=[25,40]. Отрезок P=[10,25]
- 27. Решение задачи на отрезки 10 По условию нашей задачи, нам нужна максимальная длина отрезка А. Находим
- 28. 2. Задания на множества (№ 386) Элементами множеств А, P, Q являются натуральные числа, причём P={1,2,3,4,5,6},
- 29. Решение задачи на множества Легенда Формализация условия Решение логического уравнения Интерпретация полученного результата
- 30. Решение задачи на множества Легенда A = x ∈ A P = x ∈ P Q
- 31. Решение задачи на множества 2) Формализация условия Было: (x ∉ A) → ((x ∉ P) ∧
- 32. Решение задачи на множества 3) Решение логического уравнения ¬ A → (¬P ∧ Q) ¬
- 33. Решение задачи на множества A ((¬P ∧ Q) ¬Q) = 1 3.2. Сведем получившееся
- 34. Решение задачи на множества ¬А = (¬P ∧ Q) ¬Q 3.3. Упростим выражение для ¬А,
- 35. Решение задачи на множества ¬А = (¬P ¬Q) По закону де Моргана: ¬А = ¬(P
- 36. Решение задачи на множества А = P Q 4) Интерпретация полученного результата Искомое множество А
- 37. Решение задачи на множества Искомое множество А есть пересечение множеств P = 1, 2, 3, 4,
- 38. 2. Задания на множества (№ 368) Элементами множеств А, P, Q являются натуральные числа, причём P={2,4,6,8,10,12}
- 39. Легенда Формализация условия Решение логического уравнения Интерпретация полученного результата Решение задачи на множества
- 40. Легенда A = x ∈ A P = x ∈ P Q = x ∈ Q
- 41. 2) Формализация условия Было: (x ∈ P)→(((x ∈ Q) ∧ (x ∉ A))→(x ∉ P)) =
- 42. Решение задачи на множества 3) Решение логического уравнения P → ((Q ∧ ¬A) → ¬P) =
- 43. Решение задачи на множества P → (¬(Q ∧ ¬A) ¬P) = 1 Представим второе логическое
- 44. Решение задачи на множества A (¬P ¬Q ¬P) = 1 3.2. Сведем получившееся выражение
- 45. Решение задачи на множества ¬А = ¬P ¬Q ¬P 3.3. Упростим выражение для ¬А по
- 46. Решение задачи на множества ¬А = ¬(P Q) 3.4. Очевидно, что А = P Q 4)
- 47. Решение задачи на множества Искомое множество А есть пересечение множеств P = 2, 4, 6, 8,
- 48. 3. Задания на поразрядную конъюнкцию (№ 379) Обозначим через m&n пораз-рядную конъюнкцию неотрицательных целых чисел m
- 49. Легенда Формализация условия Решение логического уравнения Интерпретация полученного результата Решение задачи на поразрядную конъюнкцию
- 50. Легенда Легенда для задач на поразрядную конъюнкцию отличается от всех остальных случаев: B = (x &
- 51. Мы принимаем за истинное высказывание поразрядную конъюнкцию, отличную от нуля, иначе поразрядная конъюнкция теряет свой логический
- 52. 2) Формализация условия Было: (x & 29 ≠ 0)→((x & 12 = 0)→(x & А ≠
- 53. 3) Решение логического уравнения В → (¬С → А) = 1 В → (С А) =
- 54. Решение задачи на поразрядную конъюнкцию 4) Интерпретация полученного результата Искомое двоичное значение поразрядной конъюнкции А –
- 55. Решение задачи на поразрядную конъюнкцию B = (x & 29 ≠ 0) В или 29 =
- 56. Решение задачи на поразрядную конъюнкцию В или 29 = 111012 ¬С или инверсия 12 = 00112
- 57. 3. Задания на поразрядную конъюнкцию (№ 375) Введём выражение M & K, обозначающее поразрядную конъюнкцию M
- 58. Легенда Формализация условия Решение логического уравнения Интерпретация полученного результата Решение задачи на поразрядную конъюнкцию
- 59. Легенда Легенда для задач на поразрядную конъюнкцию отличается от всех остальных случаев: B = (x &
- 60. 2) Формализация условия Было: (X & 49 ≠ 0) → ((X & 33 = 0) →
- 61. 3) Решение логического уравнения В → (¬С → А) = 1 В → (С А)
- 62. Решение задачи на поразрядную конъюнкцию 4) Интерпретация полученного результата Искомое двоичное значение поразрядной конъюнкции А –
- 63. Решение задачи на поразрядную конъюнкцию B = (x & 49 ≠ 0) В или 49 =
- 64. Решение задачи на поразрядную конъюнкцию В или 49 = 1100012 ¬С или инверсия 33 = 0111102
- 65. 4. Задания на условие делимости (№ 372) Обозначим через ДЕЛ(n, m) утверждение «натуральное число n делится
- 66. Легенда Формализация условия Решение логического уравнения Интерпретация полученного результата Решение задачи на условие делимости
- 67. Легенда Решение задачи на условие делимости Легенда простая: А = ДЕЛ(x,А) 21 = ДЕЛ(х,21) 35 =
- 68. 2) Формализация условия Решение задачи на условие делимости Было: ¬ДЕЛ(x,А) → (¬ДЕЛ(x,21) ∧ ¬ДЕЛ(x,35)) ¬А →
- 69. 3) Решение логического уравнения Решение задачи на условие делимости ¬А → (¬21 ∧ ¬35) = 1
- 70. 4) Интерпретация полученного результата А = 21 35 В данной задаче это самый сложный этап
- 71. 4) Интерпретация полученного результата А = 21 35 Итак, наше число А таково, что Х
- 72. 4. Задания на условие делимости (№ 370) Обозначим через ДЕЛ(n, m) утверждение «натуральное число n делится
- 73. Легенда Формализация условия Решение логического уравнения Интерпретация полученного результата Решение задачи на условие делимости
- 74. Легенда А = ДЕЛ(x,А) 6 = ДЕЛ(x,6) 4 = ДЕЛ(x,4) Решение задачи на условие делимости
- 75. 2) Формализация условия Решение задачи на условие делимости Было: ¬ДЕЛ(x,А) → ((ДЕЛ(x,6) → ¬ДЕЛ(x,4)) тождественно истинна
- 76. 3) Решение логического уравнения ¬А → (6 → ¬4) = 1 ¬А → (¬ 6
- 77. 4) Интерпретация полученного результата А = 64 Итак, А таково, что Х делится на него без
- 78. Рефлексия Оцените, пожалуйста, свой уровень понимания, достигнутый на занятии, по шкале от 0 до 10. Сможете
- 80. Скачать презентацию




![Задания на отрезки (№ 376) На числовой прямой даны два отрезка: P=[4,15]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385791/slide-5.jpg)








![Решение задачи на отрезки Пересечение отрезков P и Q можно визуализировать: P=[4,15]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385791/slide-14.jpg)
![Задания на отрезки (№ 360) На числовой прямой даны три отрезка: P=[10,25],](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385791/slide-15.jpg)









![Решение задачи на отрезки Пересечение отрезков R и Q можно визуализировать: Q=[15,30]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/385791/slide-25.jpg)




















































Годовщина свадьбы
Презентую словарное слово «Привет»
Принцип учета отрицательного языкового опыта
Химические элементы в организме чеовека
Demand
Альтернативные источники энергии
Презентация на тему Рассказы А.П.Чехова для самостоятельного чтения (7 класс)
Wartość
Инвестиции в территории опережающего развития
Oracle ASM
Мои пробабушка и продедушка
Глобальная сеть синхронизации данных (GDSN). Роль национальных организаций GS1 в построении GDSN (национальные каталоги товаров)
Использование ИКТ на уроках русского языка «К пятерке шаг за шагом» Плясунова Ирина Анатольевна учитель русского языка и литерат
Варьирование нелинейных параметров
Экспозиция при съемке фотографии. Тип замера экспозиции - TTL
Детский игровой уголок«Хозяюшка»
Д.ф.н., проф. В.Г. Горохов Prof. Dr. Vitaly G. Gorokhov Институт философии РАН Institute for Philosophy of the Russian Academy of Sciences
Модернизация барабана смесителя шихты
Презентация на тему Древнегреческие чудеса света
Презентация на тему ЖИЛИЩЕ ЧЕЛОВЕКА ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ
Если хочешь быть здоров -закаляйся.
широкоформатная печать
Тип воспитания ежовые рукавицы
Компьютерная зависимость: легче предотвратить, чем вылечить
Вещества и их свойства
«Интегрированный урок литературы и английского языка по произведению американского писателя Марка Твена «Приключения Тома Сойер
Трудоустройство с китайским дипломом
Край мой Волжский