Содержание
- 2. Цель и задачи урока: 1.Раскрыть происхождение восточных славян, 2.Дать характеристику личностных качеств древних славян, 3.Познакомить с
- 3. История-это не только дела давно минувших дней. Она в нас и вокруг нас, наполняет нашу жизнь,
- 4. Слава нашей стороне! Слава нашей старине! И про эту старину Я рассказывать начну, Чтобы дети знать
- 5. Найдите корень в следующих словах и сделайте предположение о лексическом значении этих слов: Предки Современники Потомки
- 6. Предки – корень -пред- это люди, которые жили перед нами. Современники – корень -врем- так называют
- 7. На линии времени обозначен год, в котором мы живём. Покажите части схемы, соответствующие времени жизни наших
- 8. Проверь себя! Время жизни наших предков и потомков. 2010 год предки потомки
- 10. Внимательно прочитайте высказывания и найдите среди них ложные: Наши предки живут в далеком будущем. Наши потомки
- 19. 1) Согласно первой точке зрения славяне - коренное (автохтонное) население Восточной Европы. Они происходят от живших
- 20. 2) Согласно второй точке зрения славяне переселились на территорию Восточноеропейской равнины из Центральной Европы, а конкретнее,
- 21. Существуют несколько версий происхождения этнонима «славяне». Основными являются четыре: от слово (люди, говорящие «по-нашему», в отличие
- 22. Наши предки жили по берегам таких рек, как Днепр, Волхов, Ока и Западная Двина.
- 23. Карта – схема рек, по берегам которых жили наши предки.
- 24. Славяне, по описанию, были круглолицыми, с русыми волосами, с большими голубыми глазами. Ростом они были высокого,
- 25. Итог урока: Кто были наши предки? Какие они были? Из каких источников мы узнаем о наших
- 27. Скачать презентацию
























Презентация на тему Конституционные обязанности гражданина России
Влияние Интернета на телесмотрение
Как сегодня в мире оставаться в безопасности
Миндальный ликер Amaretto San Marco
Рисунок дает форму существам, а цвет дает им жизнь
Итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады и республиканских олимпиад школьников в 2011/2012 учебном году.
Репка
История – изменения в структуре и содержании КИМ
Быстрое развертывание универсальных беспроводных сетей для образовательных учреждений
Задачи на дроби
Politische Situation in unruhige Weltgebiete
Детокс-программа. Очищение организма
Школа- самый лучший друг, Второй дом родной Где постигают курс наук Дружною семьёю.
Составные части финансовой политики РБ (бюджетная, налоговая, ценовая и денежно-кредитная)
Изучение иероглифов. Урок 7
Презентация на тему ГИА 2017. Модуль ГЕОМЕТРИЯ №12
Рисование по ткани в технике Батик
Ницше Воля к власти и Сверхчеловек
Отчет службы внутреннего аудита ооо УК Ростагро за IV квартал 2019 года с планом проверок на 2020 год
КРЫМ 2010
Понедельник - день тяжелый?
Нравственные уроки притчи
Личностно-ориентированная технология.
Правила дорожного движения. Пешеходный переход!
ТОРЦЕВАНИЕ
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837)
"Сказка о попе и работнике его Балде: Как уволиться и снова устроиться. Продолжение"
Решение простейших тригонометрических