Содержание
- 2. Цель и задачи урока: 1.Раскрыть происхождение восточных славян, 2.Дать характеристику личностных качеств древних славян, 3.Познакомить с
- 3. История-это не только дела давно минувших дней. Она в нас и вокруг нас, наполняет нашу жизнь,
- 4. Слава нашей стороне! Слава нашей старине! И про эту старину Я рассказывать начну, Чтобы дети знать
- 5. Найдите корень в следующих словах и сделайте предположение о лексическом значении этих слов: Предки Современники Потомки
- 6. Предки – корень -пред- это люди, которые жили перед нами. Современники – корень -врем- так называют
- 7. На линии времени обозначен год, в котором мы живём. Покажите части схемы, соответствующие времени жизни наших
- 8. Проверь себя! Время жизни наших предков и потомков. 2010 год предки потомки
- 10. Внимательно прочитайте высказывания и найдите среди них ложные: Наши предки живут в далеком будущем. Наши потомки
- 19. 1) Согласно первой точке зрения славяне - коренное (автохтонное) население Восточной Европы. Они происходят от живших
- 20. 2) Согласно второй точке зрения славяне переселились на территорию Восточноеропейской равнины из Центральной Европы, а конкретнее,
- 21. Существуют несколько версий происхождения этнонима «славяне». Основными являются четыре: от слово (люди, говорящие «по-нашему», в отличие
- 22. Наши предки жили по берегам таких рек, как Днепр, Волхов, Ока и Западная Двина.
- 23. Карта – схема рек, по берегам которых жили наши предки.
- 24. Славяне, по описанию, были круглолицыми, с русыми волосами, с большими голубыми глазами. Ростом они были высокого,
- 25. Итог урока: Кто были наши предки? Какие они были? Из каких источников мы узнаем о наших
- 27. Скачать презентацию
























Система инфракрасного отопления. Пленка электрическая на основе обогревателя ПЭН
21.12.2015
Метро
Презентация на тему Путешествие капельки
Залучення студентської аудиторії до роботи в галузі енергоефективності - презентация
RU TV
Организационное обучение как передача знаний
Весёлый художник. Мороженое
OpenOffice.org Writer
Семинар по вопросам развития ГЧП в России (Москва, 3-4 марта 2005 г.) Портовое хозяйство
Нормативне забезпечення діяльності прокуратури
Исследовательская и проектная деятельности учащихся: сходства и различия
ЖК Сердце г. Краснодар
Яблони в цвету
Автоматизированная система управления учета и дозирования стройматериалов на РБУ
Цапли
Организационные структуры инновационного менеджмента
Дифференциация Ц - С
Антикризисное управление
При зажатой кнопке ALT навести курсор на корректирующий слой. Нажать ЛКМ, когда появится черная стрелочка
Как сохранить здоровье, обучаясь в школе
Китай
Содержание витамина С (аскорбиновой кислоты) в натуральных и консервированных соках
Презентация на тему Решение комбинированных задач с помощью графов
Microsoft Office PowerPoint
Петриковская роспись
ОТЧЁТ О НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2010 ГОД
Презентация на тему Арт-терапия как средство сохранения здоровья воспитанников и педагогов