Содержание
- 2. Настроение упало, Дело валится из рук… Но еще не все пропало, Если есть хороший друг. С
- 3. Что общего между всеми героями?
- 4. Правильно! Они все – друзья!
- 5. А когда есть друзья? Когда есть дружба. Но прежде мне бы хотелось вам рассказать такую притчу.
- 6. Работа с притчей Ребята, какая проблема стояла перед пастухом? ________________________ – Какое решение он принял? _____________________________________
- 7. Дружба – это….. Что вы представляете, когда говорите слово «ДРУЖБА»? __________________________________________________________________________
- 8. Дружба – это «Дружба – это – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
- 9. Какое прекрасное слово – ДРУЖБА. Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно
- 10. Друг напомнил мне вчера, Сколько сделал мне добра. Карандаш мне дал однажды, Я тот день забыл
- 11. Работа со стихотворением - Кого мы называем другом? ____________________________________ - Какие качества у него будут главными?
- 12. Выберите те качества, которые считаете самыми важными для дружбы Понимание Доброта Благородство Доверие Сдержанность Обдуманность фраз
- 13. Правила дружбы - понимать и уважать других; - быть добрым, вежливым; - уметь слушать другого; -
- 15. Скачать презентацию












Молодёжный сленг
Презентация на тему Клетка как структурно-функциональная единица живого
Электронная почта
2010 год. Рост потребления цемента неизбежен
Презентация на тему Среды обитания животных
Римские цифры
Презентация на тему Культура Древней Греции
Автомобили Китая
Детская агрессивность
Коррозия и защита судов
ТТХ стрелкового оружия
Тренинговое занятие по профилактике наркомании
Презентация на тему Беларусь, город Гродно
Задания для устного счётапо теме «Обыкновенные дроби»
Qué es un sustantivo
Музей «Военный мундир России» ГБОУ СОШ № 1987
Законы бизнеса
Безопасность и охрана здоровья при работе на компьютереУчебный объект
Львиные ворота
Ромб
Тест по информатике
Практическое занятие №2
Продавать или впаривать, в чем разница?
Презентация на тему Озеро Селигер
Индивидуальные стили обученияи организация успешной работы на уроке
Морфологический разбор глагола
The Great Britain
Специфика организации исследовательской деятельности младших школьников