Когнитивная психокоррекция Ж.Пиаже

Основное внимание уделяется познавательным структурам психики и упор делается на личность, личностные конструкты и в целом на логические способности;
Когнитивная психокоррекция ориентирована на настоящее;
Этот подход директивен, активен и ориентирован на проблему клиента, применяется как в индивидуальной, так и в групповой форме.

Можно выделить следующие его особенности:
1. Основное внимание уделяется не прошлому клиента, а его настоящему - мыслям о себе и о мире.
2. В основе коррекции лежит научение новым способам мышления.
3. Широкое применение системы домашних заданий, направленных на перенос полученных новых навыков в среду реального взаимодействия.
4. Основная задача коррекции - изменения в восприятии себя и окружающей действительности, при этом признается, что знания о себе и мире влияют на поведение, а поведение и его последствия воздействуют на представления о себе и мире.

Мышление складывается задолго до того, как оно становится речевым;
Пиаже опирался на фундаментальное значение исходного пункта детского развития — на природные, врожденные способности ребенка.;
В центре внимания концепции находятся не личностные проблемы и чувства ребенка, а его мышление и понимание окружающей реальности;
Умственное развитие ребенка как процесс адаптации к окружающему миру.

Операция — это мыслительное действие, обладающее свойством обратимости, т.е. если ребенок выполнил нужное задание, то он может вернуться к его началу путем совершения обратного действия. (К обратимым можно отнести парные математические операции). По мнению Пиаже, суть интеллектуального развития ребенка состоит в овладении операциями.
Знание – процесс.
Схема — это повторяющаяся структура или организация действий в определенных ситуациях. Это могут быть простые движения, комплекс двигательных умений, навыков или умственных действий.

Ассимиляция, Аккомодация и Равновесие
Ассимиляция — это действие с новыми предметами на основе уже сложившихся умений и навыков.
Аккомодация — стремление изменить свои умения и навыки в результате изменившихся условий и в соответствии с ними.
Аккомодация, восстанавливая нарушенное равновесие в психике и поведении, устраняет несоответствие между имеющимися навыками, умениями и условиями выполнения действий.