Содержание
- 2. Чи знаєте ви жанри образотворчого мистецтва?
- 3. Подивіться уважно на екран. Чи є серед представлених картин пейзаж?
- 4. До яких жанрів належать ці картини? Знайдіть серед картин пейзаж
- 5. Залишіть в картинній галереї лише пейзажі
- 6. Чи знаєте ви основи кольорознавства?
- 7. КОЛІРНА ПАЛІТРА ДІЛИТЬСЯ НА ДВІ ВЕЛИКІ ГРУПИ. НАЗВІТЬ ЇХ.
- 9. ТЕМА УРОКУ: КОЛОРИТ – ДУША ЖИВОПИСУ. ПЕЙЗАЖНИЙ ЖИВОПИС. КОЛОРИТ У ПЕЙЗАЖІ Практичне завдання: Зображення пейзажу в
- 10. С. Васильківський “Зима” Епіграф:«Природа – книга мудрості, яку допомагає прочитати пейзаж»
- 11. МЕТА: ПЕРЕДАЧА НАСТРОЮ ЗА ДОПОМОГОЮ КОЛЬОРУ, СТВОРЕННЯ ПЕВНОГО КОЛОРИТУ. ЗАВДАННЯ: 1. ЗАКРІПЛЕННЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ ПРО КОЛІРНОМУ
- 13. Як художнику вдалося вирішити суперечку двох братів? Як ви думаєте, ці картини були однакові? Що вдалося
- 14. ФОРМУЛЮВАННЯ ПРОБЛЕМИ Як художникам вдається передавати прохолоду чи тепло в своїх творах?
- 15. Чим відрізняються ці картини? А тепер скажіть, від якої картини віє теплом, а від якоїсь прохолодою?
- 16. КОЛОРИТ – ДУША ЖИВОПИСУ СЛОВО КОЛОРИТ ПОХОДИТЬ ВІД ЛАТИНСЬКОГО СЛОВА «COLOR» - «КОЛІР». ОЗНАЧАЄ ВОНО СПІВВІДНОШЕННЯ
- 17. КОЛОРИТ МОЖЕ БУТИ ТЕПЛИМ, ЯКЩО КАРТИНА НАПИСАНА В ТЕПЛИХ ТОНАХ
- 18. КАРТИНА, ВИКОНАНА ТЕПЛИМИ КОЛЬОРАМИ, ПОРОДЖУЄ У ГЛЯДАЧА РАДІСНЕ, СВЯТКОВЕ, І ЗАВЖДИ СОНЯЧНИЙ НАСТРІЙ.
- 19. ПОШУК РІШЕННЯ ПРОБЛЕМИ Розгляньте натюрморт Павла Кузнєцова і визначте в якому колориті вона написана? Які кольори
- 20. КОЛОРИТ НАЗИВАЄТЬСЯ ХОЛОДНИМ, ЯКЩО В КАРТИНІ ПЕРЕВАЖАЮТЬ ХОЛОДНІ ВІДТІНКИ.
- 21. КАРТИНА, НАПИСАНА ХОЛОДНИМИ КВІТАМИ, ВИКЛИКАЄ У ГЛЯДАЧА СУМНИЙ, ЗАДУМЛИВИЙ, ІНОДІ ДОЩОВЕ НАСТРІЙ.
- 22. ПОШУК РІШЕННЯ ПРОБЛЕМИ Розгляньте пейзаж Павла Кузнєцова і визначте в якому колориті вона написана? Які кольори
- 23. ВИРАЖЕННЯ РОЗВ'ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ Як художникам вдається передавати прохолоду чи тепло в своїх творах? Радість чи сум?
- 24. СТВОРІТЬ АБСТРАКТНУ КОМПОЗИЦІЮ «СПОГАДИ» ЗА АСОЦІАЦІЄЮ З ПРОСЛУХАНИМИ МУЗИЧНИМИ ТВОРАМИ. ОДИН УЧЕНЬ ПРАЦЮЄ В ТЕПЛІЙ ГАМІ
- 25. АЛГОРИТМ СТВОРЕННЯ АБСТРАКТНОЇ КОМПОЗИЦІЇ 1. ПРОСЛУХАТИ ДВА МУЗИЧНИХ ТВОРИ (У МІНОРІ Й МАЖОРІ). 2. ВИРАЗИТИ НА
- 26. 2. ІНДИВІДУАЛЬНА ФОРМА 1) ВИКОРИСТОВУЮЧИ ОБРАЗ ТВАРИНИ АХРОМАТИЧНОГО ЗАБАРВЛЕННЯ (СЛОН, ЗЕБРА), СТВОРІТЬ КОМПОЗИЦІЮ «СПЕКОТНА АФРИКА». СПРОБУЙТЕ
- 27. АЛГОРИТМ СТВОРЕННЯ ТЕМАТИЧНОЇ КОМПОЗИЦІЇ «СПЕКОТНА АФРИКА» 1. НАМАЛЮВАТИ ПРОСТИМ ОЛІВЦЕМ ЗА СХЕМОЮ ОБРАЗ ТВАРИНИ АХРОМАТИЧНОГО ЗАБАРВЛЕННЯ.
- 28. АЛГОРИТМ СТВОРЕННЯ ПЕЙЗАЖУ «ПОХМУРИЙ ДЕНЬ» 1. НАМАЛЮВАТИ ПЕЙЗАЖ ПРОСТИМ ОЛІВЦЕМ, ОБВЕСТИ КОНТУРИ БІЛОЮ ВОСКОВОЮ КРЕЙДОЮ. 2.
- 29. КОЛОРИТ ПЕЙЗАЖУ ЗАЛЕЖИТЬ ВІД: Освітлення Стану погоди Пори року
- 30. РЕФЛЕКСІЯ ОЦІНІТЬ СВОЮ РОБОТУ НА УРОЦІ: – ЩО ТОБІ ПОТРІБНО БУЛО ЗРОБИТИ? – ЗАВДАННЯ ВИКОНАНО В
- 32. Скачать презентацию





























Ознакомление с окружающим миром: зимующие птицы нашего края
Виртуальные деструкторы. Виртуальные конструкторы
Технологическая платформа «Медицина будущего» как инструмент инновационного развития Огородова Людмила Михайловна ГОУ ВПО Си
Научно-исследовательская работа Методика формирования активной гражданской позиции подростков в детской общественной организа
Asmenavimas uzduotys
Кубанский фольклор
Палеозойская эра
Институт иностранных языков
Основные положения по проектированию усиления МК
Символика в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».
КУЛИНАРИЯ5 класс
Химический алфавит
Кафедра Информатики и вычислительной техники и прикладной математики
Применение дожимной индивидуальной горизонтальной установки нагнетательной скважины
Русская равнина
Натюрмо́рт - мёртвая природа
Газові види пального їх сьогодення й майбутнє
Содержание и проблемы реализации государственной программы Доступная среда для инвалидов и людей с ограниченными возможностями
Презентация на тему Органы пищеварения
Готический стиль (тема - 6)
Команда и ее участник
Таланты лицея
Свойства реляционной модели данных
New Year and Christmas in Scotland
Депрессия у детей и подростков
Морфологический разбор глагола
День первокурсника, 2021 год
Круг. Окружность