Компетентностно-ориентированное обучение по предмету «Основы православной культуры»

Православная культура – бесценный живой исток

Сравнительный анализ посещаемости занятий учащимися

Цель моей работы- воспитать духовно-нравственного человека, адаптированного к современному обществу
Задача – создание таких условий развития личности, в которых самостоятельность мышления, творчество, соблюдение нравственных норм станет внутренней потребностью ученика

1.Коммуникативная компетентность
Словесный метод

Словарная
работа
Типы заданий:
Вставить пропущенные буквы
в новых словах:
М…литва Та…нство.Исп…ведь.
Пок…яние. Прич…щение.
С…чельник. К…лядование
Закончи фразу:
В начале Бог сотворил небо и …
И сказал Бог: да будет…И стало…
И сказал Бог : да будет…
посреди воды. И стало так.

2.Познавательная компетентность
Интеграция с русским языком и литературой
Экскурсии
Тема «Пророки и
пророчества»
1.Кто из русских поэтов затронул
эту тему в своем творчестве?
2.Составьте сравнительную таблицу
пророков Пушкина, Лермонтова с
Библейскими.
3.Подберите проверочные слова:
Благодатный (благо) Огонь (огненный),
Молитва (молимся), дары (дар).
Очные экскурсии:
- храмы ст.Каневской и
Стародеревянковской, краеведческий
музей, ЦДТ «Радуга» на тематические
выставки и мероприятия
Заочные экскурсии:
-храмы, монастыри, музеи Кубани и
России

Типы заданий:
Акростих Мезостих Телестих
«Золотые стихи»
Яичко расПисное
Я маме подАрю
Зеленою веСною В пасХальную
ЗАрю.
СохраниМ
ВечностИ
ДаР

3.Технологическая компетентность
Метод проектов
Индивидуально Группами Коллективно
Выполненные проекты:
«Что такое именины»
«Секреты иконописи»
«Православные чудеса»
Определение темы и цели
Подбор материала
Исследование
Выводы

4.Информационная компетентность
Word
Power Point
Paint
Интернет
Word
Пишем сообщения
Составляем кроссворды
и викторины
Power Point
Делаем презентации
Paint
Рисуем
раскрашиваем
Интернет
Совершаем экскурсии
Ищем информацию

5.Готовность к
самообразованию
учитель
Ученик
сам
задание
Библиотека
Интернет
ответ

6.Готовность к социальному взаимодействию
Коллективное
дело

Сотворчество приносит массу удовольствия

7.Готовность к разрешению проблем
Проблемный метод
Задание формулируют учитель или ученик
на разных этапах урока
Виды заданий:
Ответь на Сравни Выбери Нарисуй
вопрос иконы цвет свой ответ

3-летний опыт изучения ОПК в нашей школе показал следующее:
Наблюдается рост формирования основных компетентностей у учащихся:
Умеют задавать вопросы и находить правильные ответы;
Могут провести экскурсию;
Имеют навыки выполнения проектов;
Владеют основными компьютерными программами;
Умеют самостоятельно подбирать материал;
С удовольствием участвуют в коллективном творческом деле;
Решают проблемные ситуации.

Результатом урочной и внеклассной работы по основам православной культуры являются следующие достижения:
-2007-2008 учебный год – 3 место среди 6-7 классов в региональной викторине по ОПК;
2008-2009 учебный год – 1 место среди 7-9 классов в Первой Всероссийской олимпиаде школьников по ОПК на муниципальном уровне;
2008-2009 учебный год – 2 место среди 7-9 классов в Первой Всероссийской олимпиаде школьников по ОПК на зональном уровне.
-2009-2010 учебный год – 2 место среди 8-9 классов в Первой Всероссийской олимпиаде школьников по ОПК на муниципальном уровне