Компетентностный подход в образовании - основа мастерства учителя Доклад учителя математики МБОУ СОШ №1 с.Арзгир Бескровной Све

“владение учителем необходимой суммой знаний, умений и навыков, определяющих сформированность его педагогической деятельности, педагогического общения и личности учителя как носителя определенных ценностей, идеалов и педагогического сознания”
(Коджаспирова Г. М.).
Профессиональная
компетентность учителя

В соответствии с современными тенденциями образования к общепедагогическим компетентностям относят следующие:
повышать свою квалификацию или полностью переучиваться;
быстро оценивать ситуацию и свои возможности;
самостоятельно учиться;
принимать решения и нести за них ответственность;
адаптироваться к меняющимся условиям жизни и труда;
нарабатывать новые способы деятельности или трансформировать прежние с целью их оптимизации.
Критерии определения компетентности
и компетенции учителя

Ключевые
образовательные
компетенции
Коммуникативная
Общекультурная
Социально - трудовая
Ценностно - смысловая
Учебно –
познавательная
Информационная
Компетенция личностного
самосовершенствования

Ключевые
образовательные
компетенции
Коммуникативная
Общекультурная
Социально - трудовая
Ценностно - смысловая
Учебно –
познавательная
Информационная
Компетенция личностного
самосовершенствования

Ключевые
образовательные
компетенции
Коммуникативная
Общекультурная
Социально - трудовая
Ценностно - смысловая
Учебно –
познавательная
Информационная
Компетенция личностного
самосовершенствования

Ключевые
образовательные
компетенции
Коммуникативная
Общекультурная
Социально - трудовая
Ценностно - смысловая
Учебно –
познавательная
Информационная
Компетенция личностного
самосовершенствования

Ключевые
образовательные
компетенции
Коммуникативная
Общекультурная
Социально - трудовая
Ценностно - смысловая
Учебно –
познавательная
Информационная
Компетенция личностного
самосовершенствования

Ключевые
образовательные
компетенции
Коммуникативная
Общекультурная
Социально - трудовая
Ценностно - смысловая
Учебно –
познавательная
Информационная
Компетенция личностного
самосовершенствования

Ключевые
образовательные
компетенции
Коммуникативная
Общекультурная
Социально - трудовая
Ценностно - смысловая
Учебно –
познавательная
Информационная
Компетенция личностного
самосовершенствования

Общепредметная компетентность предполагает владение современными педагогическими технологиями, связанными с тремя компетенциями, очень важными для учителя.
культурой коммуникации при взаимодействии с людьми,
умением получать информацию в своей предметной области, преобразуя ее в содержании обучения и используя для самообразования,
умением передавать свою информацию другим.
Содержание общепредметного образования выступает в виде образовательной модели и ее различных уровней.
Общепредметные
компетенции учителя

Одним из факторов, определяющих качество образования, является содержание предметных компетенций учителя. Они представляют собой педагогическую адаптированную систему:
научных знаний;
способов деятельности (умения действовать по образцу);
опыта творческой деятельности в форме умения принимать эффективные решения в проблемных ситуациях;
опыта эмоционально-ценностного отношения к природе, обществу и человеку.
Предметные компетенции

базовые математические приемы, алгоритмы измерений;
математический язык;
самостоятельная познавательная деятельность, основанная на усвоении способов приобретения математических знаний из различных источников информации;
математическая грамотность, т.е. необходимость вырабатывать у школьников способность определять и понимать роль математики в мире, в котором они живут; высказывать хорошо обоснованные математические суждения;
вырабатывать у учащихся умения применять математические знания и навыки в нестандартных ситуациях, умения, которые будут способствовать успешности выпускника во взрослой жизни.
знание правил по технике безопасности.
Компетенции по математике