«Комплексный подход в ценностном самоопределении трудных подростков»

Контингент учащихся:
Из семей СОП – 7
Несовершеннолетние состоящие на учете в ОДН – 44
Условно-осужденные несовершеннолетние– 12

Работа
психолога
Социальная работа
Проектная деятельность
Образовательный процесс
ПЛ №36
ПЛ №31
ПЛ №1
ПЛ №20

Работа психолога
Цель: Формирование позитивной жизненной стратегии.
Задачи:
Используя психологические средства сформировать адекватную самооценку.
Повысить коммуникативную компетентность.
Сформировать позитивные жизненные цели.

Социальная работа
Социальная работа ведется в следующих нетрадиционных формах:
Благотворительный аукцион;
Социально-образовательный патронат
Социально-образовательные проекты
Расширение социальной географии.

Образовательный процесс
Учебный процесс разбит на несколько этапов:
Подготовка к обучению (входная диагностика, выяснение потребностей);
Включение в учебный процесс (образовательно-социальное проектирование, патронат);
Организация обучения с учетом индивидуальных потребностей и личных особенностей через формы:
параллельная
индивидуальный график
дистанционная
экспресс
направленный выбор
Мониторинг и коррекция ( зачетные недели);
Промежуточная или итоговая аттестация

Проектная деятельность
«Фестиваль успеха»
«Путешествие»
«Алкогольный коллапс»
«Поколение NEXT»
«Здоровый образ жизни»
«Жизнь и быт красноярцев в годы Великой Отечественной войны»
Re: социализация подростков, повышение коммуникативной культуры, умение работать в команде, опыт социально-одобряемой длеятельности)