Комплексный проект модернизации образования

Обязательства области по реализации комплексного проекта модернизации образования
(переход на нормативное подушевое финансирование)
2.3 Доля общеобразовательных учреждений, ведущих бухгалтерский и налоговый учет самостоятельно от общего числа общеобразовательных учреждений
2.2 Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов НПФ, от общего числа общеобразовательных учреждений в субъекте РФ
2.1 Доля муниципальных образований, общеобразовательные учреждения которых получают бюджетные средства на основе принципов НПФ, от общего числа муниципальных образований в субъекте РФ
100% 99,6%
100.0% 100.0%
Запланиро-ванное
Фактически достигнутое
100.0% 100.0%

Обязательства области по реализации комплексного проекта модернизации образования
(переход на нормативное подушевое финансирование)
2.5 Фактическая доля учебных расходов в общем объеме бюджетного финансирования общеобразовательных учреждений на зарплату учителей и учебные расходы в среднем по региону
2.4.2 Относительное (к 2006 году) повышение величины нормативов подушевого финансирования для государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности, в соответствии с нормативными правовыми актами субъекта РФ
2.4.1 Относительное (к 2006 году) повышение величины нормативов подушевого финансирования для государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в городской местности, в соответствии с нормативными правовыми актами субъекта РФ
8.0% 92,06%
23.0% 61.65%
Запланиро-ванное
Фактически достигнутое
28.0% 31.15%

Обязательства области по реализации комплексного проекта модернизации образования
(развитие системы оценки качества образования)
3.5 Доля выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, проходящих государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и математике по новой форме
3.3.1 Доля выпускников общеобразовательных учреждений, сдающих ЕГЭ по трем и более учебным предметам
3.3 Доля выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений, проходящих государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и математике в форме ЕГЭ
3.2 Количество учебных предметов, по которым выпускникам XI (XII) классов общеобразовательных учреждений предоставляется возможность прохождения государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ
95.0% 92.08%
8 ед. 12 ед.
Запланиро-ванное
Фактически достигнутое
98.4% 97.45%
48.0% 52.29%

Обязательства области по реализации комплексного проекта модернизации образования
(развитие сети общеобразовательных учреждений)
4.4 Число обучающихся на старшей ступени в расчете на одно общеобразовательное учреждение, имеющее старшую ступень
4.3 Средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности
4.2 Средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях, расположенных в городской местности
24.0 чел. 24.19 чел.
Запланиро-ванное
Фактически достигнутое
12.0 чел. 13.6 чел.
40.2 чел. 39.65 чел.

Обязательства области по реализации комплексного
проекта модернизации образования
(расширение общественного участия в управлении)
5.3 Доля общеобразовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности
5.2 Доля муниципальных образований, имеющих орган государственно-общественного управления образованием, ориентированный на его развитие, в том числе обладающий полномочиями по распределению фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений
5.1 Доля общеобразовательных учреждений, в которых согласно зарегистрированному уставу создан и действует орган государственно-общественного управления (совет), обладающий комплексом управленческих полномочий, в том числе, по распределению средств стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
73.0% 99.19%
72.0% 100.0%
Запланиро-ванное
Фактически достигнутое
78.0% 100%

Обязательства области по реализации комплексного
проекта модернизации образования
(расширение общественного участия в управлении)
5.6 Доля общеобразовательных учреждений, в лицензировании, аккредитации которых приняли участие общественные эксперты (от числа всех общеобразовательных учреждений, проходивших лицензирование, аккредитацию за отчетный период)
5.5 Доля пунктов проведения итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений в форме ЕГЭ, в которых присутствовали общественные наблюдатели
5.4 Доля общеобразовательных учреждений, имеющих свои регулярно (не реже 2 раз в месяц) обновляемые сайты в сети Интернет
45.0% 79.0%
50.0% 96.76%
Запланиро-ванное
Фактически достигнутое
100.0% 100%