Слайд 2
Цель: влияние компьютерных игр на здоровье учащихся
Задачи:
- провести сравнительный анализ
![Цель: влияние компьютерных игр на здоровье учащихся Задачи: - провести сравнительный анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-1.jpg)
данных медицинского осмотра учащихся
- провести социологический опрос
Гипотеза исследования: компьютерные игры занимают большое количество времени в жизни учащихся нашей школы и влияют на состояние здоровья.
Методы исследования: анализ литературы и Интернет источников, анкетирование учащихся, социологический опрос, статистическая обработка полученных данных, анализ, сравнение и обобщение полученных результатов.
Новизна работы и её практическая ценность:
- взгляд на проблему здоровья, зависимость от компьютера глазами самих учащихся.
Этапы работы:
- анализ литературы.
- проведение анкетирования среди учащихся 5 - 11 классов.
- обработка полученных данных, построение графиков и диаграмм с использованием компьютерной программы MS Excel
- анализ, обобщение и сравнение полученных результатов.
- защита презентации работы на школьной научно-практической конференции.
Слайд 3Математическая статистика о состоянии физического здоровья учащихся
![Математическая статистика о состоянии физического здоровья учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-2.jpg)
Слайд 4Диаграмма здоровья учащихся 10 классов за последние 4 года: 7, 8, 9,
![Диаграмма здоровья учащихся 10 классов за последние 4 года: 7, 8, 9, 10 классы:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-3.jpg)
10 классы:
Слайд 5 Компьютерные игры в жизни учащихся нашей школы
1. Играете ли вы в
![Компьютерные игры в жизни учащихся нашей школы 1. Играете ли вы в компьютерные игры?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-4.jpg)
компьютерные игры?
Слайд 6 2. Сколько времени в день вы играете?
![2. Сколько времени в день вы играете?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-5.jpg)
Слайд 7 3. В какие игры вы предпочитаете играть?
![3. В какие игры вы предпочитаете играть?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-6.jpg)
Слайд 84. Какими персонажами вам нравится играть?
![4. Какими персонажами вам нравится играть?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-7.jpg)
Слайд 95. Вы употребляете пищу во время игры за компьютером?
![5. Вы употребляете пищу во время игры за компьютером?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-8.jpg)
Слайд 10 6. Выполняете ли вы домашнее задание?
![6. Выполняете ли вы домашнее задание?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-9.jpg)
Слайд 117. Сколько времени вы занимаетесь выполнением домашней работы?
![7. Сколько времени вы занимаетесь выполнением домашней работы?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-10.jpg)
Слайд 128. Сколько времени вы играете в игры и общаетесь в социальных сетях
![8. Сколько времени вы играете в игры и общаетесь в социальных сетях](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-11.jpg)
Слайд 13 План мероприятий по сохранению здоровья учащихся (предложения учащихся):
Проводить акции: «День без
![План мероприятий по сохранению здоровья учащихся (предложения учащихся): Проводить акции: «День без](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/482726/slide-12.jpg)
компьютера!», предложить ребятам занять это время прогулкой на свежем воздухе, занятия спортом
Провести работу с родителями по организации спортивных семей-ных мероприятий
Проведение внеклассных школьных мероприятий для учащихся 5-8 классов силами старшеклассников
Составление и соблюдение режима дня школьника
Массовые спортивные мероприятия
Провести наглядную агитацию: «Спорт против компьютера», оформить фотовыставку
Беседы о вреде просиживания за компьютером