Концепция преподавания философии студентам-заочникам

Если б не мотив, что вечно слышится,
Не творенье кисти, не строка,
Не архитектурные излишества,
Что бы нам оставили века?
Цель:
показать интеграционные возможности философского знания

Концепция – конструктивный принцип в различных видах деятельности.
Образование – это категория не знания, а бытия. (М. Шелер)
В соответствии с Законом РФ «Об образовании» образование включает в себя:
обучение
воспитание

Знание – это синтез чувственного и рационального.
Объективность формы и субъективность содержания – закон существования знания.

Формы познания
умозаключение
суждение
понятие
представление
восприятие
ощущение
чувственное
познание
рациональное
познание

Аксиома: любой объект имеет содержание и форму.
Основные идеи философии:
единство изменчивости и устойчивости;
единство отдельного и многого (единичного и всеобщего);
единство определенности и неопределенности.

Парменид ↔ Гераклит

Бытие
Истина
Красота
Общество
Понятие
Добро и зло
Человек
Благо
Структура философского знания

Основные философские учения:
учение об идеях;
учение о чувствах;
учение о понятиях;
учение о жизни;
учение о существовании;
учение о методах познания.
Метод обучения – результат единства чувственного и рационального

Условия обучения философии студентов-заочников Института психологии, социологии и социальных отношений:
6-8 часов аудиторных занятий;
учебно-методические материалы (размещены на сайте кафедры);
Ресурсы обучения:
дистанционное обучение;
самотестирование;
участие в конференциях и круглых столах.