Конфликты в детском лагере. Профилактика и способы разрешения конфликтов во временном детском коллективе

ТИПОЛОГИЯ КОНФЛИКТА
Взрослый-взрослый: вожатый-администрация, вожатый-родитель, вожатый-вожатый.
Взрослый-дети: вожатый-ребёнок, администрация-ребёнок, обслуживающий персонал – ребёнок.
Дети-дети: ребёнок- ребёнок, ребёнок-группа, грппа-группа.

ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ В ОТНОШЕНИЯХ «ВОЖАТЫЙ –АДМИНИСТРАЦИЯ»:
ПРИЧИНЫ:
- недостаточная разработанность нормативных документов
по организации жизнедеятельности в лагере;
- нарушение норм жизнедеятельности в детском лагере;
– невыполнение должностных обязанностей или требований
администрации;
– недостаточный уровень сформированности коммуникативных навыков;
– недопустимое профессионалу поведение;
– разное видение подходов реализации целей и задач и т.п.

КОНФЛИКТЫ В ОТНОШЕНИЯХ «ВОЖАТЫЙ – ВОЖАТЫЙ»:
- борьба за лидерство среди вожатых;
– разница темпераментов;
– недостаточность знаний вожатым основ профессиональной
деятельности;
– нарушение этических и моральных норм одного из вожатых;
– конкуренция за любовь детей или потребность одного из
напарников быть «хорошим» для детей;
– отличия требований к детям;
– разные представления о сущности работы вожатого и др.

КОНФЛИКТЫ В ОТНОШЕНИЯХ «ВОЖАТЫЙ – РОДИТЕЛЬ»:
- необоснованные или постоянные претензии к детям со стороны вожатых (например, они не выполняют элементарные
требования и нормы, проявляют агрессию и т.д.);
– необоснованные или постоянные претензии родителей
к вожатым из-за отношения к детям (недостаточное внимание уделяется индивидуальным запросам ребенка, плохо организована жизнедеятельность детей и т.п.) и др.

КОНФЛИКТЫ В ОТНОШЕНИЯХ «ВОЖАТЫЙ – РЕБЕНОК»:
- незнание или непонимание проявления возрастных особенностей воспитанников;
– несправедливость вожатого по отношению к ребенку;
– наличие «любимчиков» в отряде;
– использование «обобщения» в разговоре с воспитанника-
ми (например, «Опять никто …!», «Ты никогда …!», «Вы всегда …!» и т.п.);
– несвоевременное разрешение конфликтных ситуаций;
– невыполнение ребенком поручений;
– психологическая несовместимость и т.д.

КОНФЛИКТЫ В СИСТЕМЕ «ДЕТИ – ДЕТИ» МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
борьба за внимание вожатого;
– бытовые вопросы;
– неадекватные амбиции;
– неумение детей жить в коллективе;
– несовместимость темпераментов;
– социальное неравенство;
– отличие в уровне воспитанности и т.д.

ПОДРОСТКИ
– борьба за лидерство;
– возрастной психологический кризис;
гормональный всплеск;
– неоправданные амбиции;
– несовместимость темпераментов;
– межнациональная неприязнь;
– социальное неравенство;
– отличие в уровне воспитанности и т.д.

К НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМ ОБЩЕПРИЗНАННЫМ НОРМАМ И ПРАВИЛАМ
ЖИЗНИ В ДЕТСКОМ ЛАГЕРЕ МОЖНО ОТНЕСТИ СЛЕДУЮЩИЕ:
– НЕДОПУСТИМОСТЬ ФИЗИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АГРЕССИИ
(ВОЖАТЫЙ ДОЛЖЕН БЫТЬ ГАРАНТОМ ФИЗИЧЕСКОЙ, ЭМОЦИОНАЛЬ-
НОЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ);