Слайд 2Цели:
- ориентация педагогов и школьников на духовно-нравственное, патриотическое и музыкально-эстетическое воспитание;
- восстановление
разорванных педагогических звеньев народности и духовности в учебно-воспитательном процессе;
- возрождение важнейшей части русской национальной культуры – песенности
- развитие вокально-певческих навыков и общей музыкальной культуры школьников.
Слайд 3Чем по существу отличается духовная музыка от другой?
Она «высокая» – синоним «духовная»
В
Древней Греции музыка делилась на профессиональную и народную или высокую и низкую, отсюда и пошло название.
Слайд 4 В чем музыкальная сущность христианской культовой музыки?
Гимны, в основе которых были
библейские тексты.
Григорий I в IV веке создал свод песнопений – григорианский хорал.
Слайд 5Образцы невменного письма
беневетский
северо-французский
аквитанский
санкт-галленский
Как сохранились мелодии, ведь нотная запись появилась гораздо позже?
Слайд 7Лица и фиты знаменного распева
Слайд 9Чем отличается европейская духовная музыка от музыки православной?
Слайд 11В каком веке утвердился новый стиль хорового многоголосия в России?
Вторая половина XVII
века «партесное пение».