Содержание
- 2. Уроки с использованием ИКТ играют значимую роль в развитии современного образования. Это один из эффективных способов
- 3. Цели и задачи: 1. Актуализировать и продолжить формирование знаний о природном районировании. 2. Сформировать знания об
- 4. Электронные учебные средства Учебное электронное издание. География России. Природа и население. 8 класс. Учебное электронное издание.
- 5. Методика использования ИКТ на уроке Занятие начинается с проверки домашнего задания, продолжительностью не более 10 минут,
- 6. Методика использования ИКТ на уроке Изучение новой темы сопровождается показом презентации, в которой, для эффективного проведения
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2 Уроки с использованием ИКТ играют значимую роль в развитии современного образования. Это
Уроки с использованием ИКТ играют значимую роль в развитии современного образования. Это
Слайд 3Цели и задачи:
1. Актуализировать и продолжить формирование знаний о природном районировании.
2. Сформировать
Цели и задачи:
1. Актуализировать и продолжить формирование знаний о природном районировании.
2. Сформировать
3. Развить умение объяснять взаимосвязи природных компонентов, формирование географического облика территории.
Предмет: география, урок изучения нового материала
Тема: Русская (Восточно-Европейская) равнина. Особенности природы.
Продолжительность: 1 урок – 45 минут Класс: 8 «а»
Технологии: ПК, подключённый к сети Интернет; мультимедийный проектор
Цели и задачи:
1. Актуализировать и продолжить формирование знаний о природном районировании.
2. Сформировать знания об особенностях природы Восточно-Европейской равнины.
3. Развить умение объяснять взаимосвязи природных компонентов, формирование географического облика территории.
Слайд 4Электронные учебные средства
Учебное электронное издание. География России. Природа и население. 8 класс.
Учебное
Электронные учебные средства
Учебное электронное издание. География России. Природа и население. 8 класс.
Учебное
Мультимедиа издание по географии. География (6-10 классы). Библиотека электронных наглядных пособий.
Европейский Юг России. Физическая карта. Интерактивное наглядное пособие.
Слайд 5Методика использования ИКТ на уроке
Занятие начинается с проверки домашнего задания, продолжительностью не
Методика использования ИКТ на уроке
Занятие начинается с проверки домашнего задания, продолжительностью не
В начале изучения новой темы рекомендуется восстановить в памяти учащихся основные понятия, относящиеся к данной теме, поэтому был проведён фронтальный опрос, а также для достижения максимальной эффективности урока учащиеся заранее были ознакомлены с его структурой и последовательностью выполнения заданий.
Слайд 6Методика использования ИКТ на уроке
Изучение новой темы сопровождается показом презентации, в которой,
Методика использования ИКТ на уроке
Изучение новой темы сопровождается показом презентации, в которой,
Рассказ учителя сопровождался использованием нескольких, размещённых в презентации, карт, что было удобным для учителя и учеников, так как преподаватель относительно быстро мог выбрать ту или иную карту для комментариев, а для учащихся удобство заключалось в том, что они могли видеть наглядный материал крупно во весь экран, а не только в учебниках те же самые по содержанию карты и к тому же размещённые на разных страницах. К тому же, ребята могли видеть синоптическую карту европейской части России в режиме on-line.