Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе

1. Тема: (указать тему занятия)
2. Задачи ООД (задачи перечисляются, задача может проходить через несколько областей) :
Обучающие
Развивающие
Воспитательные

Обучающие: закрепить, формировать, продолжать учить, совершенствовать и т.д.
Развивающие: развитие элементов психического процесса
Воспитательные: например, воспитать положительное отношение, бережное отношение и т.д.

3.Предполагаемый результат:
4. Виды деятельности: (перечислить те, которые будут использованы в ООД: продуктивная, коммуникативная и т. д.)

5.Формы и методы организации совместной деятельности. (прописываются те формы и методы, которые соответствуют указанным видам деятельности и применяются в ООД)

6.Индивидуальная работа:
7. Предварительная работа: (если необходимо)
8. Оборудование к ООД: (перечислить: демонстрационный материал, раздаточный материал)
9. Участие родителей в проведение ООД: (если это необходимо)

10. Ход ООД:
1. Организационный момент
2 Основная часть
3. Заключительная часть: рефлексия

Требования к структуре конспекта по организации образовательной деятельности

1. Наличие обучающих, развивающих, воспитательных, задач, в процессе реализации которых формируются знания, умения и навыки, имеющие непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста (0, 1, 2 балла).

2. В конспекте отражены части ООД: мотивация детей к ООД, реализация различных видов деятельности детей, направленных на достижение целей, подведение итогов ОД (0, 1, 2 балла).

3. В конспекте указаны методы и приемы организации ООД (0, 1, 2 балла).

4. Предусмотрено решение программных образовательных задач, связанных с целью ООД при проведении режимных моментов (0, 1, 2 балла).

5. Предусматриваются взаимодействия педагога с родителями воспитанников по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (0, 1, 2 балла).

6. Четкость, компактность, систематичность учебного материала (0, 1, 2 балла).

Требования к организации
образовательной деятельности

1. ООД строится на основе совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей (0, 1, 2 балла).

2. ОД строится на адекватных возрасту формах работы с детьми (0, 1, 2 балла).

3. На занятии используются различные виды детской деятельности, поддерживающие включенность детей в образовательный процесс (0, 1, 2 балла).

4. ОД построена на основе принципа интеграции образовательных областей (0, 1, 2 балла).

5. Учитывается желание ребенка включаться в ОД (0, 1, 2 балла).

6. Взаимообусловленность, взаимосвязанность материала интегрируемых предметов на каждом этапе занятия (0, 1, 2 балла).