Слайд 2Актуальность проблемы
На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший фактор
![Актуальность проблемы На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-1.jpg)
и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности .
Слайд 3Цель организации работы с одаренными детьми:
Создание благоприятных условий для развития одаренных детей
![Цель организации работы с одаренными детьми: Создание благоприятных условий для развития одаренных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-2.jpg)
в интересах личности, общества и государства.
Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребёнка
Задача школы – поддержать ребёнка и развить его способности.
Слайд 4Организация работы с одаренными детьми:
· выявление одаренных детей;
· развитие творческих способностей
![Организация работы с одаренными детьми: · выявление одаренных детей; · развитие творческих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-3.jpg)
на уроках;
· развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская работа);
· создание условий для всестороннего развития одаренных детей.
Слайд 5Ожидаемые результаты:
Повышение интеллектуального уровня учащихся.
Творческая самореализация выпускника начальной школы.
Обеспечение преемственности
![Ожидаемые результаты: Повышение интеллектуального уровня учащихся. Творческая самореализация выпускника начальной школы. Обеспечение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-4.jpg)
в работе начальной, средней и старшей школы.
Формирование системы работы с одаренными учащимися.
Слайд 6Подготовительный этап (1класс).
Формирование навыков эффективной организации труда.
Вовлечение в активные формы познавательной
![Подготовительный этап (1класс). Формирование навыков эффективной организации труда. Вовлечение в активные формы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-5.jpg)
деятельности.
Формирование познавательного интереса.
Выявление способных учащихся .
В целях поддержки интереса к предмету и развития природных задатков учащихся я использую творческие задания,
занимательные опыты,
материалы и задачи.
Слайд 7Окружающий мир Бумагопластика
![Окружающий мир Бумагопластика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-6.jpg)
Слайд 8система развивающих задач-минуток
3 класс
![система развивающих задач-минуток 3 класс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-7.jpg)
Слайд 9Творческий этап (2класс).
Совершенствование навыков научной организации труда.
Формирование познавательного интереса.
Творческое развитие
![Творческий этап (2класс). Совершенствование навыков научной организации труда. Формирование познавательного интереса. Творческое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-8.jpg)
учащихся.
Индивидуальная работа со способными школьниками.
Формы работы:
Внеклассная работа с детской библиотекой
с музеем по программе «Наша малая Родина»,
Участие в школьных и районных художественных и прикладного творчества выставках.
Школьные олимпиады, интеллектуальные игры.
Занятия в кружках, секциях по интересам в центре дополнительного образования, детской спортивной школе, в музыкальной и художественной школе.
Презентация класса
Важнейшей формой работы с одаренными учащимися в практике моей работы являются олимпиады. «Русский медвежонок» и «Кенгуренок».
Слайд 10
Научно-практическая конференция Работа с компьютером
![Научно-практическая конференция Работа с компьютером](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-9.jpg)
Слайд 12Конкурс по пожарной безопасности
![Конкурс по пожарной безопасности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-11.jpg)
Слайд 13Развивающий этап (3 – 4 класс).
Совершенствование навыков научной организации труда.
Развитие и
![Развивающий этап (3 – 4 класс). Совершенствование навыков научной организации труда. Развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-12.jpg)
расширение познавательных интересов учащихся.
Формирование исследовательских навыков.
Развитие информационной культуры учащихся.
Формы работы:
Решение нестандартных задач, создание исследовательских работ, проектов.
научно- практическая конференция.
Олимпиады.
Слайд 14Инсценировка басни Музей К. И. Чуковского
![Инсценировка басни Музей К. И. Чуковского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-13.jpg)
Слайд 16Музей космонавтики
Кондитерская фабрика
![Музей космонавтики Кондитерская фабрика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-15.jpg)
Слайд 17
Основные формы организации внеурочной творческой деятельности учащихся.
Внеклассная работа с детской библиотекой
Экскурсии
![Основные формы организации внеурочной творческой деятельности учащихся. Внеклассная работа с детской библиотекой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479941/slide-16.jpg)
в музеи по программе «Наша малая Родина»,
Участие в школьных и районных художественных выставках и выставках прикладного творчества.
Школьные, районные, областные, всероссийские олимпиады, интеллектуальные игры, дистанционные проекты.
Занятия в кружках, секциях по интересам в центре дополнительного образования, детской спортивной школе, в музыкальной и художественной школе.
Участие в школьных, районных, всероссийских научно – практических конференциях.