Корнева Е. Г. Учитель начальных классов МБОУ «Гимназия№1» г. Мытищи, московской области

Актуальность проблемы
На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности .

Цель организации работы с одаренными детьми:
Создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства.
Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребёнка
Задача школы – поддержать ребёнка и развить его способности.

Организация работы с одаренными детьми:
· выявление одаренных детей;
· развитие творческих способностей на уроках;
· развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская работа);
· создание условий для всестороннего развития одаренных детей.

Ожидаемые результаты:
Повышение интеллектуального уровня учащихся.
Творческая самореализация выпускника начальной школы.
Обеспечение преемственности в работе начальной, средней и старшей школы.
Формирование системы работы с одаренными учащимися.

Подготовительный этап (1класс).
Формирование навыков эффективной организации труда.
Вовлечение в активные формы познавательной деятельности.
Формирование познавательного интереса.
Выявление способных учащихся .
В целях поддержки интереса к предмету и развития природных задатков учащихся я использую творческие задания,
занимательные опыты,
материалы и задачи.

Окружающий мир Бумагопластика

система развивающих задач-минуток
3 класс

Творческий этап (2класс).
Совершенствование навыков научной организации труда.
Формирование познавательного интереса.
Творческое развитие учащихся.
Индивидуальная работа со способными школьниками.
Формы работы:
Внеклассная работа с детской библиотекой
с музеем по программе «Наша малая Родина»,
Участие в школьных и районных художественных и прикладного творчества выставках.
Школьные олимпиады, интеллектуальные игры.
Занятия в кружках, секциях по интересам в центре дополнительного образования, детской спортивной школе, в музыкальной и художественной школе.
Презентация класса
Важнейшей формой работы с одаренными учащимися в практике моей работы являются олимпиады. «Русский медвежонок» и «Кенгуренок».

Научно-практическая конференция Работа с компьютером

Конкурс «Солнечный круг»

Конкурс по пожарной безопасности

Развивающий этап (3 – 4 класс).
Совершенствование навыков научной организации труда.
Развитие и расширение познавательных интересов учащихся.
Формирование исследовательских навыков.
Развитие информационной культуры учащихся.
Формы работы:
Решение нестандартных задач, создание исследовательских работ, проектов.
научно- практическая конференция.
Олимпиады.

Инсценировка басни Музей К. И. Чуковского

Музей космонавтики

Музей космонавтики
Кондитерская фабрика

Основные формы организации внеурочной творческой деятельности учащихся.
Внеклассная работа с детской библиотекой
Экскурсии в музеи по программе «Наша малая Родина»,
Участие в школьных и районных художественных выставках и выставках прикладного творчества.
Школьные, районные, областные, всероссийские олимпиады, интеллектуальные игры, дистанционные проекты.
Занятия в кружках, секциях по интересам в центре дополнительного образования, детской спортивной школе, в музыкальной и художественной школе.
Участие в школьных, районных, всероссийских научно – практических конференциях.

Городская библиотека №2

Масленица

Зимой на катке