Содержание
- 2. Искусство Востока Восток таит в себе загадку и тайну. Думая о нем, сразу всплывают восточные красавицы
- 3. Восток на протяжении тысячелетий развивался стабильно и непрерывно, все приходящие новые веяния не становились причиной разрушения
- 4. Все восточные произведения искусства имеют потаенный смысл. Такой подход стали применять еще с древности, когда на
- 5. Искусство Востока оказало огромное влияние на культуру Запада. Восточные черты можно заметить в западном театральном искусстве,
- 6. Восток по своей природе многолик и недосягаем для понимания западных цивилизаций. Искусство Востока остается неразгаданной загадкой,
- 7. Задание: «Сакура на закате» Материалы и оборудование: гуашь, бумага формата А3, кисти нейлон разной толщины, баночка
- 8. 1. Положите лист горизонтально. Тонкой кистью нарисуйте линию горизонта и солнце.
- 9. 2. Любой пейзаж начинаем с работы с фоном. Солнце выполняем белой гуашью, а небо над линией
- 10. 3. Верхнюю часть неба выполнить в фиолетовых и бордовых оттенках.
- 11. 4. С помощью белой гуаши размыть границу между желтым и бордовым. Прихлапывающими движениями нарисовать облака.
- 12. 5. Воду выполнить в зеркальном от неба отражении. Мазки обязательно располагать горизонтально. Не забывайте про отражение
- 13. 6. Справа и слева от солнца над линией горизонта нарисуйте горы красной и коричневой гуашью. Не
- 14. 7. Белой гуашью нарисовать горизонтальные блики на воде.
- 15. 8. На переднем плане в левом нижнем углу темно-коричневой гуашью нарисуйте берег.
- 16. 9. На берегу нарисуйте дерево. Не рисуйте ветки прямыми палками.
- 17. 10. Не забывайте, что все последующие ветки от основных должны быть короче и тоньше.
- 18. 11. Бордовой и розовой гуашью нарисуйте крону дерева (листву).
- 19. 12. Поверх бордовых и розовых мазков выполните белые. Ближе к солнцу крона должна быть светлее.
- 20. 13. Нарисуйте опавшую листву на берегу и отражение кроны в воде.
- 22. Скачать презентацию



















Искусство Эпохи Производящего Хозяйства
Синицин-2
Презентация по математике на тему _Натуральные числа_ (5 класс)
Региональный курс обучения МАГАТЭ «Инспектирование СФЗ на ЯОО»
Возвышенное и низменное в искусстве
Ручные стежки
Охлаждающие устройства тепловозов
УНИВЕРСАЛЬНАЯ МОДЕЛЬОРГАНИЗАЦИОННО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЙ(ОСНОВАНИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ СОЦИО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯ
30_09_Вопросы_для_вынесения_на_Правление_30_09_2022_финал
Описание проекта. Спецификация проекта
Система поддержки и развития талантливых детей в условиях школьного обучения (из опыта работы МОУ «Лузинская СОШ № 1»)
БТС-2- Нәтижесін көрсетейік
Продавец консультант
MICE Индустрия MICE в Украине, бесспорно, является новым и перспективным направлением. Сегодня MICE превращается в факт нашей профессион
Суды в Российской Федерации
Конкурс матрёшки
Как начать свое дело: понятный рассказ о регистрации, бухгалтерии и отчетности Евгения Овчинникова Студия веб-разработок Михаила
Информационные знаки
Влияние экстремальных условий и адаптация к ним спортсменов
Финансовые советы
Политология - наука о политических явлениях и процессах
Великий мартовский ордонанс
Перспективы развития нефтегазовой промышленности Восточной Сибири и республики Саха
Знания о физической культуре. Лёгкая атлетика
День национальных культурных деликатесов
Письмо. Марки. Индекс
Мастер - класс готовим подарки к 8 марта
Раздел 9. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП начального общего образования _____________________________ Оцениван