Критерии эффективности профилактики суицидов среди обучающихся

Содержание

Слайд 2

1. Положительная динамика

Показатель результативности деятельности психологической службы в образовательных учреждениях определяется следующими

1. Положительная динамика Показатель результативности деятельности психологической службы в образовательных учреждениях определяется
показателями:
1.Положительная динамика детей и подростков группы риска, в результате проводимой с ними коррекционной работы, активизация их участия в жизни школы, улучшение отношений с одноклассниками, снижение уровня тревожности и агрессивности.

Слайд 3

2. Доп. образование

2. Увеличение количества учащихся из группы риска, охваченных дополнительным образованием

2. Доп. образование 2. Увеличение количества учащихся из группы риска, охваченных дополнительным образованием

Слайд 4

3. Родители, обращающие внимание на состояние детей

3. Увеличение количества родителей, систематически обращающих

3. Родители, обращающие внимание на состояние детей 3. Увеличение количества родителей, систематически
внимание на физическое и психологическое состояние детей.

Слайд 5

4. База данных

4. Наличие составленной и систематически обновляющейся базы данных о детях

4. База данных 4. Наличие составленной и систематически обновляющейся базы данных о
и подростках группы риска и их семьях.

Слайд 6

5. Методики

5. Наличие пакета диагностических методик, направленных на оценку психологического состояния детей

5. Методики 5. Наличие пакета диагностических методик, направленных на оценку психологического состояния
и подростков группы риска и выявления риска суицидального поведения у них

Слайд 7

6. Ведение документации

6. Качественное ведение документации по работе с детьми и подростками

6. Ведение документации 6. Качественное ведение документации по работе с детьми и
группы риска (планирование деятельности, наличие заключений, протоколы бесед и консультаций, самоотчетов, аналитических справок и т.д.)

Слайд 8

7. Повешение компетентности

7. Повышение профессиональной компетентности по вопросам профилактики суицидального поведения в

7. Повешение компетентности 7. Повышение профессиональной компетентности по вопросам профилактики суицидального поведения
образовательной среде, а также по вопросам работы с детьми группы риска и их семьями.

Слайд 9

8. Программы профилактики

8. Наличие разработанных программ по профилактике суицидального поведения в образовательной

8. Программы профилактики 8. Наличие разработанных программ по профилактике суицидального поведения в образовательной среде.
среде.

Слайд 10

9. Отзывы учащихся, родителей, педагогов

9. Наличие отзывов учащихся, их родителей, педагогов, администрации

9. Отзывы учащихся, родителей, педагогов 9. Наличие отзывов учащихся, их родителей, педагогов,
учреждения о работе педагога-психолога в области работы с детьми и подростками группы риска.

Слайд 11

10. Участие в НИР

10. Участие специалистов психологической службы в научно-исследовательской работе, выступления

10. Участие в НИР 10. Участие специалистов психологической службы в научно-исследовательской работе,
в профессиональной периодической печати и других средствах информации по вопросам профилактики суицидального поведения в образовательной среде.

Слайд 12

11. Число мероприятий

11. Общее число мероприятий, проведённых в образовательном учреждении, направленных на

11. Число мероприятий 11. Общее число мероприятий, проведённых в образовательном учреждении, направленных
профилактику суицидального поведения у учащихся.

Слайд 13

12. Удовлетворённость специалистов

12. Удовлетворённость специалистов службы деятельностью по профилактике суицидального поведения в

12. Удовлетворённость специалистов 12. Удовлетворённость специалистов службы деятельностью по профилактике суицидального поведения в образовательном учреждении..
образовательном учреждении..
Имя файла: Критерии-эффективности-профилактики-суицидов-среди-обучающихся.pptx
Количество просмотров: 33
Количество скачиваний: 0