Презентация на тему Натуральные числа и дроби

Содержание

Слайд 2

Разминка Какая часть фигуры закрашена? ? 1 2 3 4 5 6

Разминка

Какая часть фигуры закрашена?

?

1

2

3

4

5

6

Слайд 3

Запишите координаты точек, отмеченных на координатных прямых ?

Запишите координаты точек, отмеченных на координатных прямых

?

Слайд 4

Выпишите неправильные дроби ?

Выпишите неправильные дроби

?

Слайд 5

Выбери число, которое можно подставить вместо звёздочки и получить верное неравенство ?

Выбери число, которое можно подставить вместо звёздочки и получить верное неравенство

?

Слайд 6

Сократите дроби ?

Сократите дроби

?

Слайд 7

Заполните пропуски ?

Заполните пропуски

?

Слайд 8

Слайд 9

Тема урока: Натуральные числа и дроби 1,2,3,4,5,6,……

Тема урока:

Натуральные числа и дроби
1,2,3,4,5,6,……

Слайд 10

Решим задачу: Разделите 9 яблок между тремя бегемотиками 9 : 3 = 3

Решим задачу: Разделите 9 яблок между тремя бегемотиками

9 : 3 =

3
Слайд 11

А как разделить две головки сыра между тремя мышками?

А как разделить две головки сыра между тремя мышками?

Слайд 12

Решение:

Решение:

Слайд 13

Любые два натуральных числа можно разделить друг на друга. Результат деления натуральных

Любые два натуральных числа можно разделить друг на друга.
Результат деления

натуральных чисел выражается или натуральным,
или дробным числом.
Слайд 14

Отметьте на координатном луче точки: 1) 2)

Отметьте на координатном луче точки:

1)
2)

Слайд 15

Любое натуральное число тоже может быть записано в виде дроби

Любое натуральное число тоже может быть записано в виде дроби

Слайд 16

Критерии 30-35 баллов – «5» 21-29 баллов - «4» 17-20 баллов - «3»

Критерии

30-35 баллов – «5»
21-29 баллов - «4»
17-20 баллов - «3»

Слайд 17

Я считаю, что занятие было _______ 2.Я научился ______________________ 3. Я думаю,

Я считаю, что занятие было _______
2.Я научился ______________________
3. Я думаю,

что слушал других ___________
4. Я принимал участие в дискуссии _______
5. Результатами своей работы на уроке я
______________________