Критерии разграничения бессоюзных и вводных предложений с ментальными глаголами в русском языке1

Содержание

Слайд 2

Объект исследования

Сложноподчиненные изъяснительные предложения в русском языке:
- с союзом
(1) Я думаю, что

Объект исследования Сложноподчиненные изъяснительные предложения в русском языке: - с союзом (1)
после завершения нашей встречи представители прессы вполне могут задать ему эти вопросы. [НКРЯ]
(2) Но тогда ты знаешь, что в следующий раз с тобой не будут считаться. [НКРЯ]
- без союза
(3) А ты знаешь, нас выселяют! [НКРЯ]
(4) Сейчас, по вашим ощущениям, кривые опять смыкаются? ― Я думаю, наоборот, расходятся. Или, по крайней мере, идут параллельно. [НКРЯ]

Слайд 3

Существующая литература

Апресян Ю.Д. Исследования по семантике и лексикографии. Том I. Парадигматика. М.:

Существующая литература Апресян Ю.Д. Исследования по семантике и лексикографии. Том I. Парадигматика.
Языки славянских культур, 2009.
Апресян Ю.Д. Проблема фактивности: знать и его синонимы // Вопросы языкознания, 1995, № 4. М.: Наука, 1995. С. 43–64.
Арутюнова Н.Д. «Полагать» и «видеть» (к проблеме смешанных пропозициональных установок) // Логический анализ языка. Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов / Под ред. Н.Д. Арутюновой. М.: Наука, 1989. С. 7–31.
Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. М.: «Наука», 1988.
Зализняк Анна А. Исследования по семантике предикатов внутреннего состояния. München: Otto Sagner, 1992.
Зализняк Анна А. О понятии «факт» в лингвистической семантике // Логический анализ языка. Противоречивость и аномальность текста. М.: Наука, 1990. С. 21–33.
Кобозева И. М. О двух типах вводных конструкций с парентетическим глаголом // Типология и теория языка: от описания к объяснению. М., 1999, 539-543.
Коротаев Н. А., Кибрик А. А., Подлесская В. И. 2009. Осложнения канонической структуры: на стыке моно- и полипредикативности // Кибрик А.А., Подлесская В.И. 2009. «Рассказы о сновидениях»: корпусное исследование устного русского дискурса. М.: «Языки славянских культур».
Крейдлин Г.Е. О некоторых особенностях синтаксического поведения предикатов с сентенциальными актантами // Семиотика и информатика. Вып. 21. М.: ВИНИТИ, 1983.
Падучева Е.В. Эффект снятой утвердительности // «Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии». Диалог’ 2004. М.: Наука, 2004. С. 479–487.

Слайд 4

факт vs. событие
Я видел, как он садился на поезд.
Я видел, что он

факт vs. событие Я видел, как он садился на поезд. Я видел,
сел на поезд. [Арутюнова 1988: 117]
противопоставление факта и пропозиции в контексте глаголов знания и мнения
Он знал, что друзья его предали vs. Он не знал, что друзья его предали
(пресуппозиция истинности зависимой ситуации)
Он считал, что друзья его предали vs.
Он не считал, что друзья его предали. [Апресян 2009: 66]

Слайд 5

Актантные предложения без союза

Союзное vs. бессоюзное подчинение: [Русская грамматика 1980]
Не думаю,

Актантные предложения без союза Союзное vs. бессоюзное подчинение: [Русская грамматика 1980] Не
что фанаты способны ради поездки на чемпионат совершить какое-нибудь безумство, например продать машину. [НКРЯ]
Зачастую молодые музыканты думают: слава, деньги и сопутствующая суета и есть путь артиста. [НКРЯ]
Кобозева И. М. О двух типах вводных конструкций с парентетическим глаголом // Типология и теория языка: от описания к объяснению. К 60-летию А. Е. Кибрика. М., 1999, 539-543.
Падучева Е. В. Коммуникативный статус вводных предложений // Падучева Е. В. Семантические исследования. Семантика времени и вида в русском языке. Семантика нарратива. М., 1996.

Слайд 6

Doherty C. 2000. Clauses without that. The case for bare sentential complementation

Doherty C. 2000. Clauses without that. The case for bare sentential complementation
in English. Garland publishing: New York & London.
Lehmann Chr. 1988. Typology of clause linkage // J. Haiman, S. A. Thomson (eds.) 1988. Clause Combining in Grammar and DiscoureAmsterdam, Philadelphia: John Benjamins, pp. 181-225.
Thompson, Sandra A. ‘Object complements’ and conversation: towards a realistic account // Studies in Language 26:1, 125—164. John Benjamin Publishing Company, 2002.
Urmson J. O. Parenthetical verbs // Ch. E. Caton (ed.) Philosophy and ordinary language, 220—240. University of Illinois Press, Urbana, Chicago, London, 1970.
Ziv Y. This, I believe, is a processing instruction: Discourse Linking via Parentheticals // Yehuda N. Falk (ed.) Proceedings of Israel Association for Theoretical Linguistics 18, Bar Ilan University. Jerusalem, 2002.

Слайд 7

Вопросы

морфосинтаксические свойства бессоюзных актантных предложений: отличия от вводных, с одной стороны; отличия

Вопросы морфосинтаксические свойства бессоюзных актантных предложений: отличия от вводных, с одной стороны;
от союзных, с другой стороны
просодия бессоюзных актантных предложений
семантика бессоюзных актантных предложений
в результате: обоснование для выделения данных конструкций в особый тип

Слайд 8

Материал исследования

Национальный корпус русского языка:
основной подкорпус
устный подкорпус
мультимедийный подкорпус

Материал исследования Национальный корпус русского языка: основной подкорпус устный подкорпус мультимедийный подкорпус

Слайд 9

Бессоюзные актантные предложения с ментальными глаголами vs. вводные конструкции с ментальными глаголами

Бессоюзные актантные предложения с ментальными глаголами vs. вводные конструкции с ментальными глаголами

Представляет ли данный тип семантически нечто другое, чем конструкции с что?
[Падучева 1996: 322]
собственно-вводная конструкция:
Он, я думаю, согласится.
вводно-союзная с союзом как:
Он, как известно, со всеми соглашается.
бессоюзное сложноподчиненное предложение:
Он думает, я его испугался. [Падучева 1996: 322]
Ср. тж:
вводные предложения vs. бессоюзные сочетания с изъяснительным значением в [Русская грамматика 1980]

Слайд 10

Внутри собственно вводных конструкций выделяются конструкции с лексикализованными формами ментальных глаголов, которые

Внутри собственно вводных конструкций выделяются конструкции с лексикализованными формами ментальных глаголов, которые
на синхронном уровне функционируют, как дискурсивные частицы, эпистемические маркеры и т.п.
(думаю, знаешь, г(ово)рит):
Дай, думаю, посплю часок.
*Дай, я думаю, посплю часок.
*Дай, я вот думаю, посплю часок.
[Кобозева 1999: 540]
Он, знаете ли, подарков не принимает.
Он, знаете ли вы, подарков не принимает. [там же: 541]

Слайд 11

Свойства таких конструкций
возможна фонетическая редукция,
неполная глагольная парадигма (не все лица/числа/времена),
не допускаются актанты

Свойства таких конструкций возможна фонетическая редукция, неполная глагольная парадигма (не все лица/числа/времена),
ментального глагола.

Слайд 12

Ограничение объекта исследования

В настоящей работе рассматривается бессоюзное подчинение и не рассматриваются различные

Ограничение объекта исследования В настоящей работе рассматривается бессоюзное подчинение и не рассматриваются
типы вводных слов и конструкций (вводных, союзно-вводных, вводных слов и т.п.). Критерии бессоюзного подчинения:
нет фонетической редукции (грит и т.п.) и очевидных семантических изменений (знаешь в функции дискурсивной частицы)
нет союза
главное предложение в препозиции к придаточному [Матвеева, Сердобольская 2006]

Слайд 13

Бессоюзное подчинение

Зощенко, я думаю, непереводим. Он создаёт переводчикам удвоенные трудности. [НКРЯ]
Я

Бессоюзное подчинение Зощенко, я думаю, непереводим. Он создаёт переводчикам удвоенные трудности. [НКРЯ]
думаю, там Чубайс ворчит, а то бы Немцов с Хакамадой отчебучили бы чего-нибудь антиглобалистское в Москве под знамёнами СПС. [НКРЯ]
Они думают, он всю жизнь планом торговал. [НКРЯ]

Слайд 14

Вводные конструкции vs. актантные клаузы без союза

нет фонетической редукции (грит и т.п.)

Вводные конструкции vs. актантные клаузы без союза нет фонетической редукции (грит и
и очевидных семантических изменений (знаешь в функции дискурсивной частицы) – в обоих типах
нет союза – в обоих типах
морфология: редукция набора глагольных категорий, которые способен выражать ментальный глагол
морфосинтаксические различия проиллюстрированы в Матвеева 2006.
синтаксис: вводные конструкции характеризуются ограниченной способностью к присоединению различного типа обстоятельств

Слайд 15

Просодические свойства

Характеристика вводных конструкций – пониженная интенсивность, ровный просодический контур, отсутствие акцента

Просодические свойства Характеристика вводных конструкций – пониженная интенсивность, ровный просодический контур, отсутствие
[Гавриленко 2005]
Клауза с ментальным глаголом без союза может иметь собственный акцент, ярко выраженный просодический контур
[На подводной лодке] [Крауз, Сергей Гармаш, муж, 45, 1958] Е́сли на́с все́х здесь не уто́пит / я́ та́к ду́маю / Ива́н Алексе́ич / де́сять бо́льше / чем два́. [НКРЯ]

Слайд 17

Понятие коммуникативной значимости

[Падучева 1996: 325]: коммуникативно значимая часть предложения
входит в сферу утверждения

Понятие коммуникативной значимости [Падучева 1996: 325]: коммуникативно значимая часть предложения входит в
в утвердительном предложении и в сферу вопроса – в вопросительном
несет в себе новую информацию
может содержать логический акцент
! вводные конструкции не характеризуются коммуникативной значимостью

Слайд 18

Ментальный глагол в препо-зиции к ассоциированной части

временные наречия
Я всегда думал, он дурак,

Ментальный глагол в препо-зиции к ассоциированной части временные наречия Я всегда думал,
а оказывается, это не так.
Я и раньше думал, он дурак, и оказалось, что я был прав.
частицы
А я ведь думал, друг, ты ко мне нехорошее имеешь. [НКРЯ]

Слайд 19

ментальный глагол в сослагательном наклонении
Пока сам не проверил, что даже этот код

ментальный глагол в сослагательном наклонении Пока сам не проверил, что даже этот
aPluginSpecific := FPluginSvc.PluginOptions(FPluginInfo.DllHandle);
if Assigned(aPluginSpecific) then ...
может не сработать из-за недочета в ядре, то думал бы это надежная проверка. (http://forum.qip.ru/archive/index.php/t-18123.html)

Слайд 20

сочинение главных глаголов:
Я думал, это невозможно, и чувствовал себя совершенно беспомощным. [НКРЯ]
Я

сочинение главных глаголов: Я думал, это невозможно, и чувствовал себя совершенно беспомощным.
говорю «Куда ж ты смотрел?»… а он мне «Да я смотрю ты покатился, ну я думал ты уехал и тоже поехал.» http://www.drive2.ru/users/max-88/blog/

Слайд 21

Порядок клауз

в актантном предложении клауза с ментальным глаголом тяготеет к абсолютному началу

Порядок клауз в актантном предложении клауза с ментальным глаголом тяготеет к абсолютному
предложения, во вводной конструкции – чаще вложены в ассоциированную часть (содержание ментального действия)

Слайд 22

Проблемы

NB! Несмотря на явные отличия от вводных конструкций, обладают следующим свойством, характерных

Проблемы NB! Несмотря на явные отличия от вводных конструкций, обладают следующим свойством,
именно для вводных: неспособность включать отрицание [Апресян 1995: 614]:
*Осетровые рыбы, (вовсе) не говорят знатоки, утратили свой былой вкус
*Вождь повстанцев, отрицают некоторые, уже прибыл в страну.

Слайд 23

Вы своего сына знаете лучше, и я так думаю, вам легче придумать,

Вы своего сына знаете лучше, и я так думаю, вам легче придумать,
как построить с ним разговор насчёт завтраков и обедов… [НКРЯ]
* Я не думаю, вам легче придумать, как построить с ним разговор.

Слайд 24

Бессоюзные актантные предложения с ментальными глаголами, оформленные запятой и двоеточием

"Я думаю, история

Бессоюзные актантные предложения с ментальными глаголами, оформленные запятой и двоеточием "Я думаю,
изобретена для успокоения человечества, нынче глубина времени заменяет богов. [НКРЯ]
На сцене так много выстрадано и пережито, что порой я даже думаю ― мне больше лет, чем записано в паспорте. [НКРЯ]
А я вижу его на улице и думаю: сейчас разревусь. [НКРЯ]

Слайд 25

Проблемы

представляет ли бессоюзное подчинение изъяснительного типа гомогенный класс конструкций или это не

Проблемы представляет ли бессоюзное подчинение изъяснительного типа гомогенный класс конструкций или это
так?
какова функция бессоюзного подчинения в русском языке?

Слайд 26

Критерии

Просодический критерий
тип и позиция акцента, наличие «интонации двоето-чия» и др.) [Коротаев, Кибрик,

Критерии Просодический критерий тип и позиция акцента, наличие «интонации двоето-чия» и др.)
Подлесская 2009]
Морфологические критерии (способность главного глагола выражать глагольные словоизменительные категории):
наклонение: сослагательное наклонение
время
лицо, число
Синтаксические критерии:
отрицание
выражение субъекта
выражение обстоятельств
частицы

Слайд 27

Просодический критерий

[Александр Бойко, муж] Я́ вообще́ ино́й ра́з ду́маю / во́т

Просодический критерий [Александр Бойко, муж] Я́ вообще́ ино́й ра́з ду́маю / во́т
/ ну́ что́ ему́ на́до / во́т бога́атый / прие́хал на «Мерседе́се» [НКРЯ]
→ двоеточие?
Ду́маю… мы́ ещё повида́емся / господа́ / и поговорим. [НКРЯ]
→ запятая?

Слайд 28

Я́ вообще́ ино́й ра́з ду́маю/\ во́т ну́ что́ ему́ на́до

Я́ вообще́ ино́й ра́з ду́маю/\ во́т ну́ что́ ему́ на́до

Слайд 29

Ду́маю мы еще повидаемся

Ду́маю мы еще повидаемся

Слайд 30

Выводы

«конструкция с двоеточием» - интонация подъема и падения /\
«конструкция с запятой» - интонация

Выводы «конструкция с двоеточием» - интонация подъема и падения /\ «конструкция с
падения \
Ср. классификация просодических контуров [Кибрик, Подлесская 2009]

Слайд 31

Морфологические критерии

наклонение: сослагательное наклонение
Тогда я думал бы: мои дети ― это я,

Морфологические критерии наклонение: сослагательное наклонение Тогда я думал бы: мои дети ―
но у меня теперь несколько лиц и несколько жизней. [НКРЯ]
Добро бы он не знал, кто такая И.Уварова, ― думал бы, может, это какая-нибудь старая грымза… [НКРЯ]

Слайд 32

Морфологические критерии

время: наст., прош.
Рука у Клавдии была тяжёлая. Думал, обойдётся; не обошлось.

Морфологические критерии время: наст., прош. Рука у Клавдии была тяжёлая. Думал, обойдётся;
[НКРЯ]
С другой стороны, я думала: а действительно, мало ли детей, которые болтаются по улицам, по подъездам, занимаются чёрт знает чем… [НКРЯ]
лицо, число

Слайд 33

Синтаксические критерии

выражение субъекта, наличие частиц
Вы своего сына знаете лучше, и я так

Синтаксические критерии выражение субъекта, наличие частиц Вы своего сына знаете лучше, и
думаю, вам легче придумать, как построить с ним разговор насчёт завтраков и обедов… [НКРЯ]
Я, кстати, и сейчас так порой думаю: сочинительство ― дело пустое, всё ведь уже сказано до нас. [НКРЯ]
отрицание
Я не думаю, вам легче придумать, как построить с ним разговор.
*Я не думаю: сочинительство – дело пустое.

Слайд 34

Синтаксические критерии

оценочные слова: вероятностная оценка
Он, наверное, думает ― я миллионер, вон сколько

Синтаксические критерии оценочные слова: вероятностная оценка Он, наверное, думает ― я миллионер,
у меня бумажек… [НКРЯ]
Наверное, думают: раз Зверев этим занимается, значит, это ему зачем-то нужно. [НКРЯ]

Слайд 35

Семантика бессоюзного подчинения

«Конструкция с двоеточием»: думать в значении `размышлять`, реже - `полагать`
аналог

Семантика бессоюзного подчинения «Конструкция с двоеточием»: думать в значении `размышлять`, реже -
конструкции с прямой речью
«Конструкция с запятой: думать в значении `полагать`

Слайд 36

Различная иллокутивная сила в двух частях предложения

Стали думать: можно ли ему помочь

Различная иллокутивная сила в двух частях предложения Стали думать: можно ли ему
через Левкиного отца, Шулепникова? [НКРЯ]
А я, Март, всё лежала и думала: собраться бы с духом ― и куда-нибудь, на юг, что ли… [НКРЯ]
Сложно представить себе человека, который дарит подарок и думает: какая гадость, как противно! [НКРЯ]
Японцы думают: что бы нам еще такое изобрести, чтобы жить еще лучше? [НКРЯ]

Слайд 37

Сочетания с глаголами положения в пространстве

контекст «смотрю и думаю», «сижу и думаю»

Сочетания с глаголами положения в пространстве контекст «смотрю и думаю», «сижу и
-
Вот, понимаете, лежу и думаю: как же это мы очутились в этой жуткой местности. [НКРЯ]
Смотришь на это и думаешь: каждый из нас хотел бы гордиться своей страной и с удовольствием носил бы не фраки и джинсы, а косоворотки и штаны, не блейзеры и мини-юбки, а душегреи и сарафаны, была бы только эта одежда красивой и современной. [НКРЯ]
Ушла, теперь тоже тяжело. Вот сижу и думаю, что тяжелее. [НКРЯ]
Имя файла: Критерии-разграничения-бессоюзных-и-вводных-предложений-с-ментальными-глаголами-в-русском-языке1.pptx
Количество просмотров: 124
Количество скачиваний: 0