Крылышкуя золотописьмом

«Крылышкуя золотописьмом…»
ДЕКОДИРОВАНИЕ ТЕКСТА С УСЛОЖНЁННОЙ ОБРАЗНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ. АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ В.ХЛЕБНИКОВА «КУЗНЕЧНИК». ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

О «словотворчестве»
Трудно найти предмет, действие или явление для обозначения которого в богатом русском языке не нашлось бы слова. Но бывают ситуации, когда мы произносим всем знакомую фразу: «У меня нет слов!» У нас замирает дыхание от восторга или сжимается сердце от боли, при этом слово, так и не найдя подходящей словесной формы, становится вздохом...
Русский поэт начала ХХ века В.Хлебников считал, что слова можно «творить», именно творить, активно используя метод «свободного словообразования», в результате которого на свет появятся совершенно новые, ёмкие по значению, красочные, а главное, понятные всем слова. Сегодня мы отправимся в мир «словотворчества» В.Хлебникова и попробуем создать своё уникальное произведение.

Кузнечик
КРЫЛЫШКУЯ ЗОЛОТОПИСЬМОМ
ТОНЧАЙШИХ ЖИЛ,
КУЗНЕЧИК В КУЗОВ ПУЗА УЛОЖИЛ
ПРИБРЕЖНЫХ МНОГО ТРАВ И ВЕР.
«ПИНЬ, ПИНЬ, ПИНЬ!» - ТАРАРАХНУЛ ЗИНЗИВЕР.
О, ЛЕБЕДИВО!
О, ОЗАРИ!
ВЕЛИМИР ХЛЕБНИКОВ

Деконструкция
Каковы ваши первые впечатления о тексте?
-Что вы представляете, когда я произношу слово «крылышкуя»?
- Сравните фразу «машет крыльями» и слово «крылышкуя». Чем они различаются?
- Какие нормы нарушил поэт, создавая это слово?
- Второй авторский неологизм «золотописьмом». Давайте вместе произнесём это слово, попробуем почувствовать красоту и напевность его звучания. Какой образ закодирован в слове «золотописьмом»?
- А как написано? Печатными буквами?
- Как образовано это слово?
- Как можно итерпретировать строку «кузнечик в кузов пуза уложил?»
- Что уложил кузнечик в кузов пуза? Как вы понимаете слово «вер»?
- Какими звуками наполняется стихотворение в 5-й строке? Кто такой зензивер?
-Попробуйте определить, где находится лирический герой?
- Какие ассоциации у вас вызывают слова «лебедиво» и «озари»?
-Какие эмоции вызывают эти ассоциации? Что хотел выразить этими словами поэт?

Мотивация
Давайте посмотрим за окно…Поздняя осень, продрогшие деревья, холодный ветер и позёмка, несущая мертвые листья…Как хочется тепла, солнца, бушующей зелени и синего-синего моря! Представьте, что мы можем оказаться на его берегу, но при одном условии…Мы должны выиграть конкурс! Конкурс песни на тему «Осеннее настроение». Музыка у нас уже есть, а слов нет! Для того, чтобы получить путёвку на морской берег, мы должны за 15 минут сочинить и спеть не обыкновенную песню, а песню, сочиненную по методу, предложенному В.Хлебниковым.

Конструкция
(ДЕЕПРИЧАСТИЕ), СЛЕЗНУТ ЛИСТЬЯ,
(ГЛАГОЛ) В ОКНО,
В СЕРДЦЕ ЛЬЕТСЯ (СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ),
(ГЛАГОЛ) ОНО.
_________________________
(ГЛАГОЛ) НОГАМИ
(СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ) ПО ЗЕМЛЕ.
(СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ) КРУГАМИ
РАЗМЫВАЮТСЯ В СТЕКЛЕ.
___________________________
(СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ) СЕЕТ ДОЖДИК,
(ГЛАГОЛ) К НОГАМ.
(СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ) СЛОВНО ХВОСТИК
БРОДИТ ГРУСТНО ПО ПЯТАМ.
ПАДАТЬ, ЛИСТЬЯ,
СТОН, ПЛАКАТЬ
ГРУСТЬ,СВЕТЛАЯ,
МУРЛЫКАТЬ,ПЕСНЯ
ХЛЮПАТЬ, ТОПАЮТ
ПЕШЕХОДЫ,ЛЮДИ
РАЗНЫЕ,ЗОНТИКИ
ХМАРИТСЯ, ЛИСТ,
КЛЕИТСЯ, СЫРО,
ДРОБЬ, СТУК.

социализация
ЛИСТОПАДЯ, СЛЕЗНУТ ЛИСТЬЯ,
СТОНОПЛАЧУТСЯ В ОКНО.
В СЕРДЦЕ ЛЬЕТСЯ СВЕТЛОГРУСТЬЕ
МУРЛЫПЕСНИТСЯ ОНО.
_________________________
ТОПОХЛЮПАЮТ НОГАМИ
ПЕШЕЛЮДИ ПО ЗЕМЛЕ,
РАЗНОЗОНТИКИ КРУГАМИ
РАЗМЫВАЮТСЯ В СТЕКЛЕ.
__________________________
ДРОБОСТУКОМ СЕЕТ ДОЖДИК,
ЛИСТОКЛЕИТСЯ К НОГАМ.
СЫРОХМАРЬЕ СЛОВНО ХВОСТИК
БРОДИТ ГРУСТНО ПО ПЯТАМ.

Исполнение песни
Вставьте клип из приложения

Вы выиграли конкурс!
Вас ждет теплосинь и шумоволн прекрасного южного моря!
Путёвка
Ваша!!!