Культурная прививка. Клички, прозвища, дразнилки

Содержание

Слайд 2

Слово является важной составляющей нашего общения. Слово – это и средство передачи

Слово является важной составляющей нашего общения. Слово – это и средство передачи
информации, и возможность выразить своё отношение к происходящему. Словом можно поддержать в трудную минуту и смертельно оскорбить.

Слайд 3

И как же много зависит от окружающих нас людей! Наше хорошее настроение

И как же много зависит от окружающих нас людей! Наше хорошее настроение
зависит от доброжелательности, приветливости окружающих, плохое - от их раздражительности, злости. Обижаясь на кого-нибудь, мы говорим: «Невоспитанный человек, некультурный человек».

Слайд 4

Восточная мудрость гласит: «Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы

Восточная мудрость гласит: «Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы
они относились к тебе». Если бы все следовали этому совету, насколько легче было бы людям общаться друг с другом.

Слайд 5

Так ли безобидны клички и прозвища? 

Так ли безобидны клички и прозвища?

Слайд 6

Какими могут быть основные причины по которым возникают клички, прозвища и дразнилки:

Шутка

Самоутверждение

Особенности

Какими могут быть основные причины по которым возникают клички, прозвища и дразнилки:
внешнего вида

Месть

Игра

Агрессия

Желание привлечь внимание

Провокация

Слайд 7

Как же можно и нужно реагировать на дразнилки?

Как же можно и нужно реагировать на дразнилки?

Слайд 8

Никак не реагировать
(игнорировать, не обращать внимание)

Это делать довольно сложно, но в

Никак не реагировать (игнорировать, не обращать внимание) Это делать довольно сложно, но
некоторых случаях эффективно. Например: “Рыжий, рыжий!” - зовёт одноклассник. Не отзывайтесь, пока он не позовёт по имени, сделай вид, что не понимаете, к кому обращаются. Можете сказать:
“Извини, ты ко мне обращаешься? Так меня Иваном зовут”.

Слайд 9

Отреагировать нестандартно

Обидчик всегда ожидает получить от жертвы определённую реакцию (обиду, злость и

Отреагировать нестандартно Обидчик всегда ожидает получить от жертвы определённую реакцию (обиду, злость
т.д.). Необычное поведение жертвы способно пресечь агрессию. Можно согласиться с кличкой, при этом её обыграть: “Да, я по характеру точно собака. Такой же преданный, надёжный друг”. Можно посмеяться вместе со всеми: “Вот здорово! Выходит я не одиночка, в стае живу”.

Слайд 10

Объясниться

Можно спокойно сказать обзывающему сверстнику: «Мне обидно это слышать от тебя, но

Объясниться Можно спокойно сказать обзывающему сверстнику: «Мне обидно это слышать от тебя,
ты мой друг и я постараюсь понять, почему ты меня так обозвал. А когда пойму, то подумаю друг ли ты мне?»

Слайд 11

Не поддаваться на провокацию

Не надо бросаться на обидчика с кулаками, а повернуться

Не поддаваться на провокацию Не надо бросаться на обидчика с кулаками, а
к нему и спокойно сказать: “Ребята, я так устал, что хочу побыть один”

Слайд 12

Не позволять собой манипулировать

Часто дети стремятся с помощью обзывания заставить сверстника что-то

Не позволять собой манипулировать Часто дети стремятся с помощью обзывания заставить сверстника
сделать. Например, всем известен приём “брать на слабо”. При всех говорится, что ты не делаешь что-то, потому что “трус”, ставя вас, таким образом, перед выбором: или вы согласитесь сделать, что от вас требуют, или так и останетесь в глазах окружающих “слабаком”, “хиляком”. Эта самая непростая ситуация. И здесь сложно выйти из неё с достоинством, потому что противостоять мнению большинства, тем более тех, с кем тебе предстоит общаться и впредь, нелегко и взрослому. Может стоит проигнорировать то, что тебе предлагают, можно предложить это сделать самому предлагающему. Можно объяснить что это уголовно наказуемо или опасно для здоровья. В каждой конкретной ситуации необходимо не торопиться, взвесить всё “за” и “против”.