Содержание
- 2. В 20-40-е годы в СССР, несомненно, произошел мощный культурный сдвиг. Если социальная революция уничтожила в стране
- 3. Однако культурные преобразования, во-первых, оказались хотя и широкими, но весьма бедными. Они порождали, в сущности, "полукультуру",
- 4. Реформирование в области образования и науки. В рассматриваемый период культурная жизнь страны развивалась весьма неоднозначно. Вместе
- 5. В то же время сталинский тоталитаризм создавал серьезные препятствия для нормального развития научного знания. Была ликвидирована
- 6. Особенности развития литературы Значительно изменилась ситуация в литературе. В начале 30-х гг. пришел конец существованию свободных
- 7. Определяющим стилем в литературе, живописи и других видах искусства стал так называемый «социалистический реализм». Стиль этот
- 8. Изобразительное искусство, архитектура, театр и киноискусство. В данный период происходят значительные изменения и в изобразительном искусстве.
- 9. «Допрос коммунистов» Б.В.Иогансон «Рабочий и колхозница» В.И Мухина
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2В 20-40-е годы в СССР, несомненно, произошел мощный культурный сдвиг. Если социальная
В 20-40-е годы в СССР, несомненно, произошел мощный культурный сдвиг. Если социальная
Слайд 3Однако культурные преобразования, во-первых, оказались хотя и широкими, но весьма бедными. Они
Однако культурные преобразования, во-первых, оказались хотя и широкими, но весьма бедными. Они
Рвение, с которым гиперполитизированный революцией строй стремился к созданию в нашей стране "культуры нового типа", уже в 20-е годы получило "марксистское" теоретическое обоснование. Были "установлены" эти "основные черты"; коммунистическая идейность и партийность, коллективизм, интернационализм и патриотизм, руководство КПСС и советского государства планомерным развитием культуры. Именно это и объявлялось "новым шагом в духовном развитии человечества", его "вершиной".
В нашей стране произошел насильственный разрыв с культурно-исторической традицией. Борьба с "пороками старой культуры" привела к значительному обеднению, а во многих отношениях и разрушению этой традиции.
*МАРГИНАЛЬНОСТЬ (лат. margo - край, граница)-пограничное положение личности по отношению к какой-либо социальной общности, накладывающего при этом определенный отпечаток на ее психику и образ жизни.
Слайд 4Реформирование в области образования и науки.
В рассматриваемый период культурная жизнь страны развивалась
Реформирование в области образования и науки.
В рассматриваемый период культурная жизнь страны развивалась
Историческим наследием царского режима явилась значительная доля неграмотного населения. Между тем необходимость быстрой индустриализации страны требовала огромное количество грамотных производительных работников.
Планомерные усилия советского государства, начавшиеся еще в начале 1920-х годов, привели к тому, что доля грамотного населения в России неуклонно росла. К 1939 г. количество грамотных в РСФСР составляло уже 89 процентов. С 1930/31 учебного года вводилось обязательное начальное образование. Кроме того, к тридцатым годам советская школа постепенно отошла от многих не оправдавших себя революционных нововведений: была восстановлена классно-урочная система, в расписание были возвращены предметы, прежде исключенные из программы как «буржуазные» (прежде всего история, всеобщая и отечественная). С начала 30-х гг. быстро росло число учебных заведений, занимавшихся подготовкой инженерно-технических, сельскохозяйственных и педагогических кадров. В 1936 г. был создан Всесоюзный комитет по делам высшего образования.
Слайд 5В то же время сталинский тоталитаризм создавал серьезные препятствия для нормального развития
В то же время сталинский тоталитаризм создавал серьезные препятствия для нормального развития
Слайд 6Особенности развития литературы
Значительно изменилась ситуация в литературе. В начале 30-х гг. пришел
Особенности развития литературы
Значительно изменилась ситуация в литературе. В начале 30-х гг. пришел
М.Горький
Слайд 7Определяющим стилем в литературе, живописи и других видах искусства стал так называемый
Определяющим стилем в литературе, живописи и других видах искусства стал так называемый
Несмотря на идеологический диктат и тотальный контроль, продолжала развиваться и свободная литература. Под угрозой репрессий, под огнем верноподданной критики, без надежды на издание продолжали работу писатели, не желавшие калечить свое творчество в угоду сталинской пропаганде. Многие из них так и не увидели свои произведения опубликованными, это случилось уже после их смерти.
Слайд 8 Изобразительное искусство, архитектура, театр и киноискусство.
В данный период происходят значительные изменения
Изобразительное искусство, архитектура, театр и киноискусство.
В данный период происходят значительные изменения
Классикой соцреализма в изобразительном искусстве стали работы Б. В. Иогансона. В 1933 г. была написана картина «Допрос коммунистов».
Вершиной развития скульптуры социалистического реализма стала композиция «Рабочий и колхозница» Веры Игнатьевны Мухиной (1889–1953). Скульптурная группа была изготовлена В. И. Мухиной для советского павильона на всемирной выставке в Париже в 1937 г.
В архитектуре в начале 30-х гг. ведущим продолжает оставаться конструктивизм, широко использовавшийся для строительства общественных и жилых зданий. Эстетика простых геометрических форм, свойственная конструктивизму, повлияла на архитектуру Мавзолея Ленина, построенного в 1930 г. по проекту А. В. Щусева.
Быстро развивается кинематограф. Увеличивается количество снимаемых картин. Новые возможности окрылись с появлением звукового кино. В 1938 г. на экраны выходит фильм С. М. Эйзенштейна «Александр Невский». Снимаются фильмы на революционную тематику.
Слайд 9«Допрос коммунистов» Б.В.Иогансон
«Рабочий и колхозница» В.И Мухина
«Допрос коммунистов» Б.В.Иогансон
«Рабочий и колхозница» В.И Мухина