Содержание
- 3. Тема: «Квадрат»
- 4. Сегодня на уроке Я узнаю… Я научусь… Я смогу…
- 5. План: Узнаем, какой прямоугольник называют квадратом. Познакомимся со свойствами квадрата. Научимся строить квадрат на клетчатой бумаге.
- 6. 9 + 9 + 9 + 9 = 36 (см) Р = ? Начертить квадрат со
- 7. Составьте задачу по выражению и решите её. 100 - (25 + 15) 25 м 15 м
- 8. Сколько квадратов изображено на рисунке? 9 квадратов
- 9. Итог урока Я узнал, что … Было интересно … Было трудно … У меня получилось …
- 10. Домашнее задание По выбору С. 34, № 5 (1 строка), № 6 (2) ТПО с.31, №
- 12. Скачать презентацию









Кто спит зимой
Жилищное хозяйство в Германии. Содействие строительству жилья и энергосберегающей санации. Философия, механизмы и инструменты
Спортивная зима
Электронное портфолио абитуриента
EURORESEARCH UKRAINE
Гражданское право
Взаимосвязь тонуса вегетативной нервной системы и уровня здоровья учащихся
Архитектура
Хостел. Бизнес-план проекта
Искусство Западной Европы. Неоклассицизм
A letter of application
Singapore Personal Employment Pass
В каком статусе действует ООМ?
Transport (Транспорт)
Вопросы по архитектуре
Пропедевтика. Выразительно-графические свойства композиции ( точка, линия, пятно)
Водно-солевой баланс и применение спортивных напитков
Итоги карельско-финляндского проекта «Поддержка социальной работы, адресованной детям и семьям в Республике Карелия » (2007-2009 г.г.)
Презентация на тему Ребусы по информатике
Программа коррекционной работы
Презентация на тему Финансовый контроль
Буквы Ч и Щ в суффиксах имён существительных
Наша Армия Родная
Prezentatsia_po_literature
Крепость №8 Азово-Моздокской оборонительной линии России
Деловая игра по теории
Областная больница г.Либерец, АО
Добро пожаловать на презентацию! Успешная система “Pay 2 Up”