Содержание
- 2. Пример 12.1 Найти максимальный элемент массива A( 3, 3) . Program Pr_12_1; const m=3; n=3; var
- 3. Пример 12.1 (Продолжение). 1) Организовать по программе ввод двумерного массива А(3,3) : 1 2 3 4
- 4. Пример 12.2 Найти минимальный элемент массива A( 3, 3) . Program Pr_12_2; const m=3; n=3; var
- 5. Пример 12.2 (Продолжение). 1) Организовать по программе ввод двумерного массива А(3,3) : 1 2 3 4
- 6. Пример 12.3 Поменять местами наибольший и наименьший элементы массива A( 3, 3) . Program Pr_12_2; const
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Пример 12.1 Найти максимальный элемент массива A( 3, 3) .
Program Pr_12_1;
const m=3;
Пример 12.1 Найти максимальный элемент массива A( 3, 3) .
Program Pr_12_1;
const m=3;

var a:array[1..m,1..n] of real;
i,j,k,l:integer; amax:real;
begin
writeln('vvedite massiv');
for i:=1 to m do
for j:=1 to n do
read (a[i,j]);
amax:=a[1,1]; k:=1;l:=1;
for i:=1 to m do
for j:=1 to n do
if amax
begin
amax:=a[i,j]; k:=i;l:=j;
end;
for i:=1 to m do
begin
for j:=1 to n do
write(a[i,j]:6:2);
writeln;
end;
writeln('amax=',amax:6:2);
writeln('stroka k=',k:2);
writeln('stolbec l=',l:2)
end.
Слайд 3Пример 12.1 (Продолжение).
1) Организовать по программе ввод двумерного массива А(3,3) : 1
Пример 12.1 (Продолжение).
1) Организовать по программе ввод двумерного массива А(3,3) : 1

4 5 6
7 8 9
2) Как описывается двумерный массив в программе?
3) В каком виде вводится задан-ный массив (строка или стол-бец)?
4) Объяснить работу програм-мы.
5) Как надо изменить програм-му, чтобы организовать ввод массива в один столбец.
6) Провести вычисление по программе.
7) Изменить порядок элементов в матрице и провести новое вычисление.
Слайд 4Пример 12.2 Найти минимальный элемент массива A( 3, 3) .
Program Pr_12_2;
const m=3;
Пример 12.2 Найти минимальный элемент массива A( 3, 3) .
Program Pr_12_2;
const m=3;

var a:array[1..m,1..n] of real;
i,j,k,l:integer; amin:real;
begin
writeln('vvedite massiv');
for i:=1 to m do
for j:=1 to n do
read (a[i,j]);
amin:=a[1,1]; k:=1;l:=1;
for i:=1 to m do
for j:=1 to n do
if amin>a[i,j] then
begin
amin:=a[i,j]; k:=i;l:=j;
end;
for i:=1 to m do
begin
for j:=1 to n do
write(a[i,j]:6:2);
writeln;
end;
writeln('amin=',amin:6:2);
writeln('stroka k=',k:2);
writeln('stolbec l=',l:2)
end.
Слайд 5Пример 12.2 (Продолжение).
1) Организовать по программе ввод двумерного массива А(3,3) : 1
Пример 12.2 (Продолжение).
1) Организовать по программе ввод двумерного массива А(3,3) : 1

4 5 6
7 8 9
2) Как описывается двумерный массив в программе?
3) В каком виде вводится задан-ный массив (строка или стол-бец)?
4) Объяснить работу програм-мы.
5) Как надо изменить програм-му, чтобы организовать ввод массива в один столбец.
6) Провести вычисление по программе.
7) Изменить порядок элементов в матрице и провести новое вычисление.
Слайд 6Пример 12.3 Поменять местами наибольший и наименьший элементы массива A( 3, 3)
Пример 12.3 Поменять местами наибольший и наименьший элементы массива A( 3, 3)

Program Pr_12_2;
const m=3; n=3;
var a:array[1..m,1..n] of real;
i,j,imin,imax,jmin,jmax:integer;
amin,amax:real;
begin writeln('vvedite massiv');
for i:=1 to m do
for j:=1 to n do read (a[i,j]);
writeln('vivedite massiv');
for i:=1 to m do begin
for j:=1 to n do write(a[i,j]:6:2);
writeln; end;
amin:=a[1,1]; imin:=1;jmin:=1;
amax:=a[1,1]; imax:=1;jmax:=1;
for i:=1 to m do for j:=1 to n do
if amin>a[i,j] then begin
amin:=a[i,j]; imin:=i;jmin:=j; end;
for i:=1 to m do for j:=1 to n do
if amaxamax:=a[i,j]; imax:=i;jmax:=j; end;
a[imin,jmin]:=amax;
a[imax,jmax]:=amin;
writeln('vivedite massiv');
for i:=1 to m do begin
for j:=1 to n do write(a[i,j]:6:2);
writeln; end;
end.
Презентация на тему Оркестр. Инструменты симфонического оркестра
Заседание Консультативного Совета глав местных администраций муниципальных районов и городских округовг.Обнинск
Формирование эмоциональной сферы школьников через сотрудничество
Инфляция дипломов, или почему до выпускного надо успеть так много всего
Модернизация уличного освещения с. Вешкелица, Суоярвского района, Республики Карелия
Династия Дягилевых
Оценка вероятности банкротства организации
Возрождение Олимпийских игр
Трансплантация органов и тканей от трупов
Тақырып пен идея
ХРАП И СИНДРОМ ОБСТРУКТИВНОГО АПНОЭ СНА: ЭТИОЛОГИЯ, ПАТОГЕНЕЗ, КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ Белинская Н.С.
деревья из бисера
Имущественная поддержка для субъектов МСП и самозанятых граждан
Уникальные преимущества телеканала Вариант
Атеросклероз
У каждого хлеба своя история
Считай быстро.
Архитектура, музыка, театр во второй половине Х1Х в. 8 класс.
Механические свойства геополимерного бетона, армированного синтетическим волокном
Составляем предложения из 4-5 слов
Современные оздоровительные системы физической культуры
Особенности второго года обучения проектированию младших школьников учитель высшей категории МОАУ СОШ № 56 г. Кирова Верещагина
Социальные институты
Презентация к уроку русского языка в 6 классе по теме Прилагательное как часть речи Составитель: Падалко Татьяна Викторовна
Друзья и ровесники
Сравнительный анализ российских и американских телеканалов
Памятка для тренеров тренинга
Плато Кваркуш